Zeitschriftenartikel (97)
81.
Zeitschriftenartikel
30, S. 103 - 124 (2004)
Gender and work in Germany: Before and after reunification. Annual Review of Sociology 82.
Zeitschriftenartikel
35 (4), S. 645 - 649 (2004)
Different pathways out of the parental home: A comparison of West Germany and Italy. Journal of Comparative Family Studies 83.
Zeitschriftenartikel
11 (4), S. 709 - 715 (2004)
Differences between Chinese morphosyllabic and German alphabetic readers in the Stroop interference effect. Psychonomic Bulletin & Review 84.
Zeitschriftenartikel
19 (1), S. 40 - 56 (2004)
Toward an alternative representation for disentangling age-associated differences in general and specific cognitive abilities. Psychology and Aging 85.
Zeitschriftenartikel
19, S. 592 - 600 (2004)
Apolipoprotein E and cognitive performance: a meta-analysis. Psychology and Aging 86.
Zeitschriftenartikel
4, S. 99 - 129 (2004)
Increasing risks of stigmatization: Changes in school-to-work transitions of less-educated West Germans. Yale Journal of Sociology 87.
Zeitschriftenartikel
2004, S. 10 - 13 (2004)
Entwicklung im Kopf: Subjektive Bedeutung und aktive Kinder. Schüler 88.
Zeitschriftenartikel
2004 (3), S. 36 - 37 (2004)
Grenzen der Lernforschung. Spiegel Special 89.
Zeitschriftenartikel
50 (4), S. 531 - 538 (2004)
Wie viel Hirn braucht die Schule? Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung. Zeitschrift für Pädagogik 90.
Zeitschriftenartikel
59 (2), S. 121 - 134 (2004)
Lernziel: Intelligentes Wissen. Universitas 91.
Zeitschriftenartikel
31 (2), S. 155 - 192 (2004)
Occupational sex segregation and family formation in the former East and West Germany. Work and Occupations 92.
Zeitschriftenartikel
50 (4), S. 182 - 192 (2004)
Die temporalen Facetten der Lebenszufriedenheit: Eine deutsche Adaptation der Skala von Pavot, Diener und Suh (1998). Diagnostica 93.
Zeitschriftenartikel
18 (1), S. 15 - 29 (2004)
Des einen Freud', des anderen Leid? Der Beitrag schulischen Problemverhaltens zur Selbstkonzeptentwicklung. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 94.
Zeitschriftenartikel
51 (4), S. 285 - 295 (2004)
Das Hausaufgabenverhalten und die Hausaufgabenmotivation von Schülern - und was ihre Eltern darüber wissen. Psychologie in Erziehung und Unterricht 95.
Zeitschriftenartikel
18 (3/4), S. 187 - 199 (2004)
Rauchen ist tödlich, Computerspiele machen aggressiv? Allgemeine und theorienspezifische epistemologische Überzeugungen bei Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 96.
Zeitschriftenartikel
18 (1), S. 40 - 61 (2004)
Schulrückmeldungen in PISA 2000: Sozialnorm- und kriteriumsorientierte Rückmeldeverfahren. Empirische Pädagogik 97.
Zeitschriftenartikel
256, S. 240 - 246 (2004)
Mild cognitive impairment: beyond controversies, towards a consensus: report of the International Working Group on Mild Cognitive Impairment. Journal of Internal Medicine Buch (19)
98.
Buch
Memories and reflections: Continuitiy and change. Max Planck Institute for Human Development, Berlin (2004)
99.
Buch
Das Lernen lernen: Voraussetzungen für lebensbegleitendes Lernen ; Ergebnisse von PISA 2000. OECD, Paris (2004), 145 S.
100.
Buch
Wisdom as orchestration of mind and virtue [Unfinished Book]. (2004)