Wissenschaftliche Publikationen

Edelstein, W.: Lýdrædi verdur ad læra! [Demokratie muss gelernt werden]. Netla: Veftímarit um uppeldi og menntun (2010)

History of emotions [Forum with Frank Biess, Alon Confino, Ute Frevert, Uffa Jensen, Lyndal Roper and Daniela Saxer]. German History 28 (1), S. 67 - 80 (2010)

Anders, Y.; Kunter, M.; Brunner, M.; Krauss, S.; Baumert, J.: Diagnostische Fähigkeiten von Mathematiklehrkräften und ihre Auswirkungen auf die Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler. Psychologie in Erziehung und Unterricht 57 (3), S. 175 - 193 (2010)

Bäckman, L.; Lindenberger, U.; Li, S.-C.; Nyberg, L.: Linking cognitive aging to alterations in dopamine neurotransmitter functioning: Recent data and future avenues. Neuroscience & Biobehavioral Reviews 34 (5), S. 670 - 677 (2010)

Bahnemann, M.; Dziobek, I.; Prehn, K.; Wolf, I.; Heekeren, H. R.: Sociotopy in the temporoparietal cortex: Common versus distinct processes. Social Cognitive and Affective Neuroscience 5 (1), S. 48 - 58 (2010)

Bailey, C.: The continuities of West German history: Conceptions of Europe, democracy and the West in Interwar and Postwar Germany. Geschichte und Gesellschaft 36 (4), S. 567 - 596 (2010)

Bailey, C.: The European discourse in Germany, 1939-1950: Three case studies. German History 28 (4), S. 453 - 478 (2010)

Bartling, K.; Kopp, F.; Lindenberger, U.: Maternal affect attunement: Refinement and internal validation of a coding scheme. European Journal of Developmental Science 4 (1), S. 1 - 17 (2010)

Basten, U.; Biele, G.; Heekeren, H. R.; Fiebach, C. J.: How the brain integrates costs and benefits during decision making. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 107 (50), S. 21767 - 21772 (2010)

Baumert, J.; Becker, M.; Neumann, M.; Nikolova, R.: Besondere Förderung von Kernkompetenzen an Spezialgymnasien? Der Frühübergang in grundständige Gymnasien in Berlin. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 24 (1), S. 5 - 22 (2010)

Baumert, J.; Kunter, M.; Blum, W.; Brunner, M.; Voss, T.; Jordan, A.; Klusmann, U.; Krauss, S.; Neubrand, M.; Tsai, Y.-M.: Teachers' mathematical knowledge, cognitive activation in the classroom, and student progress. American Educational Research Journal 47 (1), S. 133 - 180 (2010)

Becker, M.; McElvany, N.; Kortenbruck, M.: Intrinsic and extrinsic reading motivation as predictors of reading literacy: a longitudinal study. Journal of Educational Psychology 102 (4), S. 773 - 785 (2010)

Berg, N.; Gigerenzer, G.: As-if behavioral economics: Neoclassical economics in disguise? History of Economic Ideas 18 (1), S. 133 - 165 (2010)

Bertram, L.; Heekeren, H. R.: Obesity and the brain: A possible genetic link. Alzheimer's Research & Therapy 2, 27 (2010)

Boelmans, K.; Bodammer, N. C.; Suchorska, B.; Kaufmann, J.; Ebersbach, G.; Heinze, H.-J.; Niehaus, L.: Diffusion tensor imaging of the corpus callosum differentiates corticobasal syndrome from Parkinson's disease. Parkinsonism and Related Disorders 16 (8), S. 498 - 502 (2010)

Brähler, E.; Brunstein, J. C.; Diehl, M.; Erdfelder, E.; Kirschbaum, C.; Lindenberger, U.; Schröger, E.; Sonnentag, S.; Ulrich, R.; Weber, H.: Neuregelung zu Publikationsverzeichnissen bei DFG-Anträgen: Stellungnahme des DFG-Fachkollegiums Psychologie. Psychologische Rundschau 61 (3), S. 147 - 149 (2010)

Brauer, J.; Wein, D.: Historisches Lernen mit lebensgeschichtlichen Videointerviews - Beobachtungen aus der schulischen Praxis mit dem Visual History Archive. Gedenkstätten-Rundbrief (153), S. 9 - 22 (2010)

Brose, A.; Schmiedek, F.; Lövdén, M.; Molenaar, P. C. M.; Lindenberger, U.: Adult age differences in covariation of motivation and working memory performance: Contrasting between-person and within-person findings. Research in Human Development 7 (1), S. 61 - 78 (2010)

Burzynska, A. Z.; Preuschhof, C.; Bäckman, L.; Nyberg, L.; Li, S.-C.; Lindenberger, U.; Heekeren, H. R.: Age-related differences in white matter microstructure: Region-specific patterns of diffusivity. NeuroImage 49 (3), S. 2104 - 2112 (2010)

Chiang, Y.-S.: Self-interested partner selection can lead to the emergence of fairness. Evolution and Human Behavior 31 (4), S. 265 - 270 (2010)