Wissenschaftliche Publikationen

Trautwein, U.: Interview mit Ulrich Trautwein. (2005)

Baltes, P. B.: Die Freiheit der Ältesten: Entscheidungen am Lebensende. Frankfurter Allgemeine Zeitung 57, S. p. 37 - p. 37 (2005)

Baltes, P. B.: Oma muss ran: mit 50 an die Uni, mit 70 einen neuen Job: was so radikal klingt, löst nur einen Teil des Problems: Deutschland fehlen die Kinder und ihre Ideen: im Wettbewerb der Nationen droht uns eine Niederlage. Die ZEIT (21), S. 1 - 6 (2005)

Keine Feldwebelschulen mehr [Interview mit Wolfgang Edelstein]. Woxx, S. 1 (2005)

Adamowicz, W.; Hanemann, M.; Swait, J.; Johnson, R.; Layton, D.; Regenwetter, M.; Reimer, T.; Sorkin, R.: Decision strategy and structure in households: a "groups" perspective. Marketing Letters 16 (3-4), S. p. 387 - p. 399 (2005)

Artelt, C.: Cross-cultural approaches to measuring motivation. Educational Assessment 10 (3), S. 231 - 255 (2005)

Bäckman, L.; Jones, S.; Berger, A.-K.; Laukka, E. J.; Small, B. J.: Cognitive impairment in preclinical Alzheimer's disease: a meta analysis. Neuropsychology 19 (4), S. 520 - 531 (2005)

Barrett, H. C.; Behne, T.: Children's understanding of death as the cessation of agency: a test using sleep versus death. Cognition 96, S. 93 - 108 (2005)

Barrett, H. C.; Todd, P. M.; Miller, G. F.; Blythe, P. W.: Accurate judgments of intention from motion cues alone: a cross-cultural study. Evolution and Human Behavior 26, S. 313 - 331 (2005)

Berg, N.: Decision-making environments in which unboundedly rational decision makers choose to ignore relevant information. Global Business and Economics Review 7 (1), S. 59 - 73 (2005)

Brunner, M.; Süß, H.-M.: Analyzing the reliability of multidimensional measures: an example from intelligence research. Educational and Psychological Measurement 65, S. 227 - 240 (2005)

Büchel, F.; Frick, J.: Immigrants' economic performance across Europe - does immigration policy matter? Population Research and Policy Review 24 (2), S. p. 175 - p. 212 (2005)

Charness, N.; Tuffiash, M.; Krampe, R. T.; Reingold, E.; Vasyukova, E.: The role of deliberate practice in chess expertise. Applied Cognitive Psychology 19, S. 151 - 165 (2005)

Derwinger, A.; Stigsdotter Neely, A.; MacDonald, S.; Bäckman, L.: Forgetting numbers in old age: strategy and learning speed matter. Gerontology 51, S. 277 - 284 (2005)

Dieckmann, A.; Gigerenzer, G.: Macht Halbwissen klug: Ist mehr Information immer besser? Berliner Ärzte 42 (7), S. 16 - 19 (2005)

Dieckmann, A.; Krauss, S.: Wenn weniger Wissen mehr sein kann: einfache Heuristiken zur psychologischen Entscheidungsfindung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 8 (2), S. 187 - 201 (2005)

Edelstein, W.: Sollte es an Berliner Schulen verbindlichen Werteunterricht geben? Pro: Ethik fürs Gemeinwohl. Jüdische Allgemeine 22/05, S. 11 (2005)

Edelstein, W.: Demokratie lernen und leben: Kann das BLK-Programm rechtsextremer Gesinnung entgegenwirken? Erziehung und Wissenschaft 57(3), S. 18 - 19 (2005)

Elmore, J. G.; Gigerenzer, G.: The editorialists reply. The New England Journal of Medicine 353 (17), S. 1857 - 1858 (2005)

Elmore, J. G.; Gigerenzer, G.: Benign breast disease - the risks of communicating risk. The New England Journal of Medicine 353 (3), S. 297 - 299 (2005)