In anderen Ländern ist der Lehrer den ganzen Tag in der Schule [Interview mit Jürgen Baumert]. Berliner Morgenpost, S. 30 (2001)

Baumert, J.; Lange, H.: Väter der Pisa-Studie [Interview mit Jürgen Baumert und Hermann Lange]. Die Zeit, S. 1 (2001)

Das Sorgenkind sind die Grundkurse: Der Unterricht vermittelt zu viel Formelwissen, und Lehrer müssen sich didaktisch verbessern, sagt Jürgen Baumert [Interview mit Jürgen Baumert]. Süddeutsche Zeitung, S. V2/12 (2000)

Die Kultur ist ein Freund des Alters: Immer mehr Menschen werden immer älter. Und fühlen sich dabei jünger [Interview mit Paul B. Baltes]. Die Welt, S. 5 (1999)

Baltes, P. B.: Wider die Gerontokratie: Das Ritual des Habilitierens verhindert, daß junge Forscher flügge werden. Die Zeit, S. 34 (1997)

Baltes, P. B.: Alter hat Zukunft. Die Zeit, S. 34 (1996)

Mayer, K. U.: Anwalt einer offenen Gesellschaft: Das Leben hat vielen liberalen Ideen des Soziologen Ralf Dahrendorf recht gegeben. Berliner Zeitung, S. 2 Bl. (1994)

Ein Schuljahr streichen? [Interview mit Wolfgang Edelstein]. Der Tagesspiegel, S. 7 (1993)

Baltes, P. B.: Erfolgreiches Altern: Eine neue bildungs- und wertpolitische Herausforderung? Die Zeit, S. 22 (1984)

Baltes, P. B.: Gerontologie: Wissenschaft vom Altern hat derzeit Konjunktur - Neue Erkentnisse belegen: Auch Ältere haben beträchtliche Intelligenzreserven. Die Zeit, S. 14 (1984)

Grüning, D. J.; Panizza, F.; Lorenz-Spreen, P.: The importance of informative interventions in a wicked environment [Review of the book Breaking the social media prism: How to make our platforms less polarizing by Chris Bail. Princeton, NJ: Princeton University Press, 2021]. The American Journal of Psychology 135 (4), S. 439 - 442 (2022)

Gigerenzer, G.: Expert intuition is not rational choice [Review of the book Sources of power by G. Klein. 20th Anniversary Edition]. The American Journal of Psychology 132 (4), S. 475 - 480 (2019)

Mousavi, S.: [Review of the book Handbook of the economics of risk and uncertainty by M. J. Machina and W. Kip Viscusi]. Frontiers in Psychology 9, S. 730 (2018)

Mayer, K. U.: Soziologie der Wissenschaftselite [Review of the books Herkunft zählt (fast) immer: Soziale Ungleichheiten unter Universitätsprofessorinnen und -professoren by C. Möller and Die Wissenschaftselite Deutschlands: Sozialprofil und Werdegänge zwischen 1945 und 2013 by A. Graf]. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 68 (2), S. 377 - 387 (2016)

Mayer, K. U.: [Review of the book Handbook of the life course, Volume II, by M. J. Shanahan, J. T. Mortimer, & M. K. Johnson]. Longitudinal and Life Course Studies 7 (4), S. 441 - 444 (2016)

Mayer, K. U.: Soziologie der Ungleichheit [Review of the book Verteilungskampf: Warum Deutschland immer ungleicher wird, by M. Fratzscher]. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 68 (4), S. 735 - 738 (2016)

Krappmann, L.: [Review of the book Kinderrechtskonvention mit Zusatzprotokollen - Handkommentar by Stefanie Schmahl]. Recht der Jugend und des Bildungswesens 63 (3), S. 368 - 374 (2015)

Krappmann, L.: [Review of the book Kinderrechtskonvention mit Zusatzprotokollen - Handkommentar by Stefanie Schmahl]. Recht der Jugend und des Bildungswesens 63 (3), S. 368 - 374 (2015)

Pachur, T.: [Review of the book Social judgment and decision making by J. I. Krueger (Ed.)]. Journal of Economic Psychology 33 (6), S. 1266 - 1268 (2012)

Katsikopoulos, K. V.: "How to model it?" [Review of the book Cognitive modeling by J. R. Busemeyer & A. Diederich, Los Angeles: Sage, 2010]. Journal of Mathematical Psychology 55 (2), S. 198 - 201 (2011)