Zeitschriftenartikel (125)
121.
Zeitschriftenartikel
Hauptschulen = Problemschulen? Aus Politik und Zeitgeschichte (28), S. 3 - 9 (2007)
122.
Zeitschriftenartikel
99 (2), S. 432 - 444 (2007)
Students' self-reported effort and time on homework in six school subjects: Between-student differences and within-student variation. Journal of Educational Psychology 123.
Zeitschriftenartikel
77 (4), S. 907 - 934 (2007)
Predicting global and topic-specific certainty beliefs: Domain-specifity and the role of the academic environment. British Journal of Educational Psychology 124.
Zeitschriftenartikel
32 (3), S. 348 - 366 (2007)
Epistemological beliefs, school achievement, and college major: A large-scale longitudinal study on the impact of certainty beliefs. Contemporary Educational Psychology 125.
Zeitschriftenartikel
64 (12), S. 687 - 692 (2007)
Vom Risiko, Risiken zu kommunizieren [About the risk to communicate risk]. Therapeutische Umschau Buch (18)
126.
Buch
Memories and reflections: Continuity and change. Max Planck Institute for Human Development, Berlin (2007), 127 S.
127.
Buch
In Memoriam Paul B. Baltes. Margret M. and Paul B. Baltes Foundation, Berlin (2007), 233 S.
128.
Buch
Entwicklungspsychologie der Lebensspanne: Ein Lehrbuch [Lifespan psychology: A textbook]. Kohlhammer, Stuttgart (2007), 768 S.
129.
Buch
Introducing Artificial Intelligence. Icon Books, Cambridge (2007), 175 S.
130.
Buch
Grundlagen zur Demokratiepädagogik. Beltz, Weinheim (2007), 24 S.
131.
Buch
Demokratische Handlungskompetenz: Begründungen, Konzeption und Lernarrangements. Beltz, Weinheim (2007), 24 S.
132.
Buch
Demokratische Qualitätsentwicklung in Schulen: Konzeption und Gesamtverfahren im Überblick. Beltz, Weinheim (2007), 16 S.
133.
Buch
Demokratische Schulprogrammentwicklung: Konzept und Verfahren. Beltz, Weinheim (2007), 56 S.
134.
Buch
Demokratische Schulprogrammentwicklung: Praxishilfen und Materialien. Beltz, Weinheim (2007), 72 S.
135.
Buch
Das DemokratieAudit: Konzept und Verfahren. Beltz, Weinheim (2007), 32 S.
136.
Buch
Das DemokratieAudit: Praxishilfen und Durchführung. Beltz, Weinheim (2007), 40 S.
137.
Buch
Gut feelings: The intelligence of the unconscious. Viking, New York (2007), 280 S.
138.
Buch
Akademiker und Professionen: Die DDR-Intelligenz nach der Wende. Lucius & Lucius, Stuttgart (2007), XVI, 241 S.
139.
Buch
Soziale Unterstützung in Partnerschaften: Individuelle Beschäftigungschancen und -risiken im ostdeutschen Transformationsprozess unter Berücksichtigung des Partnerschaftskontextes. Logos-Verlag, Berlin (2007), 390 S.
140.
Buch
Lernen macht intelligent: Warum Begabung gefördert werden muss. Deutsche Verlags-Anstalt, München (2007), 287 S.