Werkle-Bergner, M.: Age differences in episodic memory and visual perception across the lifespan: Insights into dynamic structure-function relations from behavioral and electrophysiological investigations. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2009)

Becker, M.: Kognitive Leistungsentwicklung in differenziellen Lernumwelten: Effekte des gegliederten Sekundarschulsystems in Deutschland. Dissertation, 215 S., Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2009)

Heukelom, F.: Kahneman and Tversky and the making of behavioral economics. Dissertation, University of Amsterdam (2009)

Jonkmann, K.: Soziale Dynamik im Klassenzimmer: Person- und Kontextperspektiven auf Dominanz und Affiliation in der Adoleszenz. Dissertation, Freie Universität Berlin (2009)

Marewski, J.: Ecologically rational strategy selection. Dissertation, Freie Universität Berlin (2009)

Neumann, M.: Aktuelle Problemfelder der gymnasialen Oberstufe und des Abiturs: Öffnung von Wegen zur Hochschulreife, Umbau des Kernsystems und die Vergleichbarkeit von Abiturleistungen. Dissertation, Freie Universität Berlin (2009)

Rauers, A.: Interactive expertise and dyadic common ground in younger and older couples. Dissertation, Freie Universität Berlin (2009)

Voss, T.: Generelles pädagogisch-psychologisches Wissen und lerntheoretische Überzeugungen von Lehrkräften als Aspekte der Lehrerkompetenz. Dissertation, Freie Universität Berlin (2009)

Krauss, S.: Fachdidaktisches Wissen und Fachwissen von Mathematiklehrkräften der Sekundarstufe: Konzeptualisierung, Testkonstruktion und Konstruktvalidierung im Rahmen der COACTIV-Studie. Habilitation, 132 S., Universität Kassel, Kassel (2009)

McElvany, N.: Kernaspekte erfolgreichen Kompetenzerwerbs: Entwicklung der Lesekompetenz und Übergang auf die weiterführende Schule. Habilitation, Freie Universität Berlin (2009)

Rieskamp, J.: The influence of experience on decision making: A cognitive modeling. Habilitation (2009)

Seiz, J.: Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartung unter Berücksichtigung des Professionswissens: Auswirkungen auf das berufliche Wohlbefinden und die Lernbereitschaft von Lehramtskandidatinnen und Lehramtskandidaten. Diplom, Freie Universität Berlin (2009)

Papenberg, G.: Higher intraindividual variability is associated with higher forgetting rates and dedifferentiated memory systems in older adults. Diplom, Humboldt-Universität zu Berlin (2009)

Busching, R.: Fluktuation im Wohlbefinden bei Lehramtsanwärtern: Einfluss von Stressoren und Ressourcen. Diplom, Technische Universität Dresden (2009)

Gluth, S.: Cortical thickness and executive functioning in healthy younger and older adults. Diplom, Humboldt-Universität zu Berlin (2009)

Hartmann, R. M.: Entwicklung von Lesekompetenz in Abhängigkeit von der Kongruenz zwischen Schulsprache und Familiensprache. Diplom, Freie Universität Berlin (2009)

Hartmann, R. M.: Entwicklung von Lesekompetenz in Abhängigkeit von der Kongruenz zwischen Schulsprache und Familiensprache. Diplom, Freie Universität Berlin, Berlin (2009)

Kämmer, J.: Recognition in economic group decisions - Is it special? Diplom, Humboldt-Universität zu Berlin (2009)

Klipker, K.: Aktivierung statt Valenz? Affekt und Arbeitsgedächtnisleistung von der Jugend bis ins hohe Alter. Diplom, Ruhr-Universität Bochum (2009)

Rosenauer, M.: Informiertheit bei Entscheidungen unter Unsicherheit im Investmentbereich. Diplom, Freie Universität Berlin (2009)