Zeitschriftenartikel (22)
21.
Zeitschriftenartikel
13 (4), S. 551 - 587 (1993)
Differential psychological ageing: Profiles of the old and very old. Ageing and Society 22.
Zeitschriftenartikel
5, S. 541 - 566 (1993)
Resilience and levels of reserve capacity in later adulthood: Perspectives from life-span theory. Development and Psychopathology Buch (13)
23.
Buch
Generationsdynamik in der Forschung. Campus Verlag, Frankfurt (1993), 245 S.
24.
Buch
Die Konstruktion kognitiver Strukturen: Perspektiven einer konstruktivistischen Entwicklungspsychologie. Huber, Bern (1993), 328 S.
25.
Buch
Moral und Person. Suhrkamp, Frankfurt am Main (1993), 418 S.
26.
Buch
The new structuralism in cognitive development: Theory and research on individual pathways. Karger, Basel (1993), X, 123 S.
27.
Buch
The moral self. MIT Press, Cambridge, MA (1993), X, 400 S.
28.
Buch
80. Geburtstag Hellmut Becker: Ansprachen [am 18. Mai 1993 im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin] von Paul B. Baltes, Hans F. Zacher, Richard von Weizsäcker. Porträts aus: Zeit: "Bildung für alle" von Marion Gräfin Dönhoff, Tagesspiegel: "Aufklärung als Beruf" von Wolfgang Benz, FAZ: "Rechte, nicht Vorrechte" von Konrad Adam. (1993)
29.
Buch
Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Ein Überblick für Eltern, Lehrer, Schüler. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg (1993), 460 S.
30.
Buch
Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel: Konzeption, Design und Methodik der Erhebung von Lebensverläufen der Geburtsjahrgänge 1919 - 1921. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 1800 S.
31.
Buch
Forschungsfeld Schule: Wissenschaftsfreiheit, Individualisierung und Persönlichkeitsrechte; ein Beitrag zur Geschichte sozialwissenschaftlicher Forschung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 235 S.
32.
Buch
Internationale Kontakte im schulischen Sektor: zur Entwicklung und Situation des Schüleraustausches sowie von Schulpartnerschaften in der BRD. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), XI, 174 S.
33.
Buch
Age-based performance limitations in figural transformations: the effect of task complexity and practice. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 172 S.
34.
Buch
Die Entwicklung der Ängstlichkeit in Kindheit und Jugend: Befunde einer Längsschnittstudie über die Bedeutung der Ängstlichkeit für die Entwicklung der Kognition und des Schulerfolgs. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 205 S.
35.
Buch
Arbeitseinkommen und Arbeitsstrukturen: eine Analyse für die Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993)
Buchkapitel (22)
36.
Buchkapitel
Arbeitsgruppe "Altern und gesellschaftliche Entwicklung". In: Jahrbuch 1990-1992, S. 675 - 687 (Hg. Akademie der Wissenschaften zu Berlin). de Gruyter, Berlin (1993)
37.
Buchkapitel
Group report: Intelligence and its inheritance - a diversity of views. In: Twins as a tool of behavioral genetics, S. 85 - 108 (Hg. Bouchard, T. J. J.; Propping, P.). Wiley, Chichester (1993)
38.
Buchkapitel
Is there a new service proletariat? The tertiary sector and social inequality in Germany. In: Changing classes, S. 109 - 135 (Hg. Esping-Andersen, G.). Sage, London (1993)
39.
Buchkapitel
Structural approaches to individual differences: Introduction [to: The new structuralism in cognitive development]. In: The new structuralism in cognitive development, S. 1 - 10 (Hg. Case, R.; Edelstein, W.). Karger, Basel (1993)
40.
Buchkapitel
2, S. 1001 - 1003 (Hg. Montada, L.). Hogrefe, Göttingen (1993)
Entwicklung und Sozialisation: Eine Längsschnittuntersuchung zur Entstehung individueller Unterschiede. In: Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992, Bd.