Zeitschriftenartikel (22)

21.
Zeitschriftenartikel
Smith, J.; Baltes, P. B.: Differential psychological ageing: Profiles of the old and very old. Ageing and Society 13 (4), S. 551 - 587 (1993)
22.
Zeitschriftenartikel
Staudinger, U. M.; Marsiske, M.; Baltes, P. B.: Resilience and levels of reserve capacity in later adulthood: Perspectives from life-span theory. Development and Psychopathology 5, S. 541 - 566 (1993)

Buch (13)

23.
Buch
Mayer, K. U. (Hg.): Generationsdynamik in der Forschung. Campus Verlag, Frankfurt (1993), 245 S.
24.
Buch
Edelstein, W.; Hoppe-Graff, S. (Hg.): Die Konstruktion kognitiver Strukturen: Perspektiven einer konstruktivistischen Entwicklungspsychologie. Huber, Bern (1993), 328 S.
25.
Buch
Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.; Noam, G. G. (Hg.): Moral und Person. Suhrkamp, Frankfurt am Main (1993), 418 S.
26.
Buch
Case, R.; Edelstein, W. (Hg.): The new structuralism in cognitive development: Theory and research on individual pathways. Karger, Basel (1993), X, 123 S.
27.
Buch
Noam, G. G.; Wren, T. E.; Nunner-Winkler, G.; Edelstein, W. (Hg.): The moral self. MIT Press, Cambridge, MA (1993), X, 400 S.
28.
Buch
Baltes, P. B.; Zacher, H. F.; Weizsäcker, R. v.: 80. Geburtstag Hellmut Becker: Ansprachen [am 18. Mai 1993 im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin] von Paul B. Baltes, Hans F. Zacher, Richard von Weizsäcker. Porträts aus: Zeit: "Bildung für alle" von Marion Gräfin Dönhoff, Tagesspiegel: "Aufklärung als Beruf" von Wolfgang Benz, FAZ: "Rechte, nicht Vorrechte" von Konrad Adam. (1993)
29.
Buch
Baumert, J.; Fuchs, J.; Hopf, D.; Köhler, H.; Krais, B.; Krappmann, L.; Leschinsky, A.; Naumann, J.; Roeder, P. M.; Trommer, L.: Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Ein Überblick für Eltern, Lehrer, Schüler. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg (1993), 460 S.
30.
Buch
Brückner, E.: Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel: Konzeption, Design und Methodik der Erhebung von Lebensverläufen der Geburtsjahrgänge 1919 - 1921. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 1800 S.
31.
Buch
Fabich, F.: Forschungsfeld Schule: Wissenschaftsfreiheit, Individualisierung und Persönlichkeitsrechte; ein Beitrag zur Geschichte sozialwissenschaftlicher Forschung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 235 S.
32.
Buch
Fuchs, J.: Internationale Kontakte im schulischen Sektor: zur Entwicklung und Situation des Schüleraustausches sowie von Schulpartnerschaften in der BRD. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), XI, 174 S.
33.
Buch
Mayr, U.: Age-based performance limitations in figural transformations: the effect of task complexity and practice. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 172 S.
34.
Buch
Schellhas, B.: Die Entwicklung der Ängstlichkeit in Kindheit und Jugend: Befunde einer Längsschnittstudie über die Bedeutung der Ängstlichkeit für die Entwicklung der Kognition und des Schulerfolgs. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993), 205 S.
35.
Buch
Szydlik, M.: Arbeitseinkommen und Arbeitsstrukturen: eine Analyse für die Bundesrepublik Deutschland und die Deutsche Demokratische Republik. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1993)

Buchkapitel (22)

36.
Buchkapitel
Arbeitsgruppe "Altern und gesellschaftliche Entwicklung" (AGE): Arbeitsgruppe "Altern und gesellschaftliche Entwicklung". In: Jahrbuch 1990-1992, S. 675 - 687 (Hg. Akademie der Wissenschaften zu Berlin). de Gruyter, Berlin (1993)
37.
Buchkapitel
Baker, L. A.; Asendorpf, J.; Bishop, D.; Boomsma, D. I.; Bouchard, T. J. J.; Brand, C. R.; Fulker, D.; Gardner, H.; Kinsbourne, M.; Lindenberger, U.: Group report: Intelligence and its inheritance - a diversity of views. In: Twins as a tool of behavioral genetics, S. 85 - 108 (Hg. Bouchard, T. J. J.; Propping, P.). Wiley, Chichester (1993)
38.
Buchkapitel
Blossfeld, H.-P.; Giannelli, G.; Mayer, K. U.: Is there a new service proletariat? The tertiary sector and social inequality in Germany. In: Changing classes, S. 109 - 135 (Hg. Esping-Andersen, G.). Sage, London (1993)
39.
Buchkapitel
Case, R.; Edelstein, W.: Structural approaches to individual differences: Introduction [to: The new structuralism in cognitive development]. In: The new structuralism in cognitive development, S. 1 - 10 (Hg. Case, R.; Edelstein, W.). Karger, Basel (1993)
40.
Buchkapitel
Edelstein, W.: Entwicklung und Sozialisation: Eine Längsschnittuntersuchung zur Entstehung individueller Unterschiede. In: Bericht über den 38. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Trier 1992, Bd. 2, S. 1001 - 1003 (Hg. Montada, L.). Hogrefe, Göttingen (1993)
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