Verrel, J.: Movement variability and coordination in early and late adulthood. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Schroeder, S.: Modellierung und Erfassung kognitiver Prozesse beim Textverstehen von Schülerinnen und Schülern. Habilitation, 73 S., Freie Universität Berlin, Berlin (2010)

Bach, A.: Delinquenz und prosoziales Verhalten: Eine Studie zum Verhalten delinquenter Jugendlicher im Diktatorspiel. Diplom, Freie Universität Berlin, B (2010)

Biesenack, J.: Single nucleotid polymorphisms und ihre Auswirkung auf Aufmerksamkeit und Kognition. Diplom, 53 S., Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Dietrich, C.: The neural correlates of crossmodal synchrony and asynchrony perception in 6-month-old infants: Insights from an EEG/ECG study. Diplom, 136 S., Technische Universität Berlin (2010)

Frisch, S.: Spontanes motorisches Tempo in der frühen Mutter-Kind-Interaktion. Diplom, Technische Universität Berlin (2010)

Jagenow, D.: Effects of cognitive load and walking speed on walking regularity and cognitive performance in children and young adults: A dual-task approach. Diplom, XI, 102 S., Universität Potsdam (2010)

Karduck, E.: Age differences in visual working memory: The role of alpha-oscillations for the inhibition of irrelevant information. Diplom, Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Kwiatkowska-Naqvi, S.: Brain volume changes due to cognitive practice. Diplom, Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Maleika, D.: Effects of dual-tasking on cognitive control and walking regularity in children. Diplom, 91 S., Technische Universität Berlin (2010)

Schirmann, F.: The perception of auditory-visual temporal synchrony in six-month-old infants. Diplom, 88 S., Freie Universität Berlin (2010)

Schmücking, N.: Spatial discounting of food and social partners in guppies (Poecilia reticulata). Diplom, Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Schneider, C.: Gelobt, geschätzt - zufrieden? Der Einfluss sozialer Ressourcen auf das subjektive Wohlbefinden. Diplom, Universität Potsdam (2010)

Silberhorn, B.: Does experts' disclosure of uncertainty necessarily decrease their credibility? Diplom, III, 59 S., Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Wenger, E.: Brain plasticity: Gray matter alterations in younger and older adults caused by 100 days of cognitive training. Diplom, Freie Universität Berlin (2010)

Beckmann, M.: Vorhersage von Gedächtnisleistung anhand von elektroenzephalographischen Aufzeichnungen. Master, Freie Universität Berlin (2010)

Nöller, J.: Schulformwahl zwischen Elternwille und Übergangsempfehlung: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule. Master, Technische Universität Berlin (2010)

Krüger, D.: Bildungsgerechtigkeit im Hochschulzugang: Studierneigung vor dem Hintergrund von Bildungschancen und dem Prinzip der Meritokratie. Bachelor, Humboldt-Universität zu Berlin (2010)

Nehmer, J.; Lindenberger, U.; Steinhagen-Thiessen, E. (Hg.): Aging and technology [Special issue] (Sonderheft). GeroPsych 23, (2) (2010), 55-130 S.

Katsikopoulos, K. V.: Don't take gurus too seriously [Review of the book A science of decision making: The legacy of Ward Edwards, by J. W. Weiss & D. J. Weiss]. Journal of Mathematical Psychology 54 (4), S. 401 - 403 (2010)