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Baltes, P. B.; Mayer, K. U.; Helmchen, H.; Steinhagen-Thiessen, E.: Die Berliner Altersstudie (BASE): Überblick und Einführung. In: Die Berliner Altersstudie, 3rd ext. ed. Aufl., S. 25 - 58 (Hg. Lindenberger, U.; Smith, J.; Mayer, K. U.; Baltes, P. B.). Akademie Verlag, Berlin (2010)

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Baumert, J.; Maaz, K.; Jonkmann, K.: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule als Forschungsgegenstand: Robuste Befunde, die Bewährung von Wert-Erwartungs-Modellen und offene Fragen. In: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten, S. 385 - 398 (Hg. Maaz, K.; Baumert, J.; Gresch McElvany Nele, C.). BMBF, Bonn (2010)

Baumert, J.; Maaz, K.; Trautwein, U.: Editorial. In: Bildungsentscheidungen, S. 7 - 10 (Hg. Baumert, J.; Maaz, K.; Trautwein, U.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden (2010)

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Becker, M.; Gresch, C.; Baumert, J.; Watermann, R.; Schnitger, D.; Maaz, K.: Durchführung, Daten und Methoden. In: Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule - Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten, S. 107 - 122 (Hg. Maaz, K.; Baumert, J.; Gresch McElvany Nele, C.). BMBF, Bonn (2010)

Becker, M.; Maaz, K.; Neumann, M.: Schulbiografien, familiärer Hintergrund und kognitive Eingangsvoraussetzungen im Kohortenvergleich. In: Schulleistungen von Abiturienten: Die neu geordnete gymnasiale Oberstufe auf dem Prüfstand, S. 127 - 146 (Hg. Trautwein, U.; Neumann, M.; Nagy, G.; Lüdtke, O.; Maaz, K.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden (2010)

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