Buch (12)
21.
Buch
Alltagserfahrungen, Fernsehverhalten, Selbstvertrauen, sachkundliches Wissen und naturwissenschaftlich-technisches Problemlösen im Grundschulalter: Bericht [Projekt CROSSTEL]. Insititut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel (IPN), Kiel (1996), 89 S.
22.
Buch
Peer rejection and friendship quality: a view from both friends' perspectives. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1996), 194 S.
23.
Buch
Intergenerationale Mobilität: methodische und empirische Untersuchungen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1996), 354 S.
24.
Buch
Moralische Sensibilität: Entwicklung in Freundschaft und Familie. PsychologieVerlags Union, Weinheim (1996), 259 S.
25.
Buch
Familien-Codier-System (FCS): Beschreibung eines Codiersystems zur Beurteilung von Kommunikationsverhalten in Familiendyaden. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1996), XI, 39, A20, B21 S.
26.
Buch
Evaluation des Ansatzes von Lawrence Kohlberg zur Entwicklung und Messung moralischen Urteilens: immanente Kritik und Weiterentwicklung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1996), 112 S.
Buchkapitel (50)
27.
Buchkapitel
Geschlechtsunterschiede in der Berliner Altersstudie. In: Die Berliner Altersstudie, S. 573 - 598 (Hg. Mayer, K. U.; Baltes, P. B.). Akademie-Verlag, Berlin (1996)
28.
Buchkapitel
Alltagskompetenz im Alter: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde. In: Die Berliner Altersstudie, S. 525 - 542 (Hg. Mayer, K. U.; Baltes, P. B.). Akademie-Verlag, Berlin (1996)
29.
Buchkapitel
Über die Zukunft des Alterns: Hoffnung mit Trauerflor. In: Produktives Leben im Alter, S. 29 - 68 (Hg. Baltes, M. M.; Montada, L.). Campus Verlag, Frankfurt/Main (1996)
30.
Buchkapitel
Foreword. In: Intellectual development in adulthood: The Seattle Longitudinal Study, S. XXI - XXVII (Hg. Schaie, K. W.). Cambridge University Press, Cambridge (1996)
31.
Buchkapitel
Psychological aspects of aging: Facts and frontiers. In: The lifespan development of individuals: Behavioral, neurobiological, and psychosocial perspectives, S. 427 - 460 (Hg. Magnusson, D.). Cambridge University Press, Cambridge (1996)
32.
Buchkapitel
Die Berliner Altersstudie (BASE): Überblick und Einführung. In: Die Berliner Altersstudie, S. 21 - 54 (Hg. Baltes, P. B.; Mayer, K. U.). Akademie-Verlag, Berlin (1996)
33.
Buchkapitel
Über die Gegenwart und Zukunft des Alterns: Ergebnisse und Implikationen psychologischer Forschung. In: Altern braucht Zukunft: Anthropologie, Perspektiven, Orientierung, S. 318 - 354 (Hg. Hoppe, B.; Wulf, C.). Europäische Verlagsanstalt, Hamburg (1996)
34.
Buchkapitel
Interactive minds in a life-span perspective: Prologue. In: Interactive minds: Life-span perspectives on the social foundation of cognition, S. 1 - 32 (Hg. Baltes, P. B.; Staudinger, U. M.). Cambridge University Press, Cambridge (1996)
35.
Buchkapitel
Technisches Problemlösen im Grundschulalter: Zum Verhältnis von Alltags- und Schulwissen. Eine kulturvergleichende Studie. In: Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen, S. 187 - 209 (Hg. Leschinsky, A.). Beltz, Weinheim (1996)
36.
Buchkapitel
Lernstrategien und schulische Leistungen. In: Emotionen, Kognitionen und Schulleistung, S. 137 - 154 (Hg. Möller, J.; Köller, O.). Beltz, Weinheim (1996)
37.
Buchkapitel
Bildungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugendalter (BIJU). In: Methoden und Anwendungen empirischer pädagogischer Forschung, S. 170 - 180 (Hg. Treumann, K.-P.; Neubauer, G.; Möller, R.; Abel, J.). Waxmann, Münster (1996)
38.
Buchkapitel
Zur Bedeutung von Krankheit und Behinderung im Alter. In: Die Berliner Altersstudie, S. 449 - 474 (Hg. Mayer, K. U.; Baltes, P. B.). Akademie-Verlag, Berlin (1996)
39.
Buchkapitel
Zur Entwicklungsdynamik von Reformen in geschlossenen Bildungssystemen. In: Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen, S. 35 - 47 (Hg. Leschinsky, A.). Beltz, Weinheim (1996)
40.
Buchkapitel
Krise der Jugend - Ohnmacht der Institutionen: Überlegungen im Anschluß an Durkheims Theorie der Anomie. In: Werte und Erziehung: Kann Schule zur Bindungsfähigkeit beitragen?, S. 15 - 23 (Hg. Kalb, P. E.; Petry, C.; Sitte, K.). Beltz, Weinheim (1996)