Zeitschriftenartikel (5057)

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Zeitschriftenartikel
Heckhausen, H.: Metavolitionales Wissen und Anstrengungskontrolle: Effizienzunterschiede zwischen Sportlern unter Rekordleistungsbedingungen. Psychologische Beitraege 30 (3), S. 255 - 268 (1988)
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Zeitschriftenartikel
Heckhausen, H.; Strang, H.: Efficiency under record performance demands: Exertion control - An individual difference variable? Journal of Personality and Social Psychology 55 (3), S. 489 - 498 (1988)
4943.
Zeitschriftenartikel
Helmke, A.: Leistungssteigerung und Ausgleich von Leistungsunterschieden in Schulklassen: unvereinbare Ziele? Zeitschrift fuer Entwicklungspsychologie und Paedagogische Psychologie 20 (1), S. 45 - 76 (1988)
4944.
Zeitschriftenartikel
Helmke, A.: The role of classroom context factors for the achievement-impairing effect of test anxiety. Anxiety Research 1 (1), S. 37 - 52 (1988)
4945.
Zeitschriftenartikel
Helmke, A.; Schrader, F.-W.: Successful student practice during seatwork: Efficient management and active supervision are not enough. Journal of Educational Research 82 (2), S. 70 - 75 (1988)
4946.
Zeitschriftenartikel
Knopf, M.: Die Rolle des Wissens fuer das Gedächtnis älterer Menschen. Zeitschrift fuer Gerontopsychologie und Psychiatrie 1 (2), S. 117 - 126 (1988)
4947.
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Kurtz, B. E.; Schneider, W.: The effects of age, study time, and importance of text units on strategy use and memory for texts. European Journal of Psychology of Education 3 (2), S. 191 - 199 (1988)
4948.
Zeitschriftenartikel
Nunner-Winkler, G.: Identität: Das Ich im Lebenslauf. Psychologie Heute 15 (12), S. 58 - 64 (1988)
4949.
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Nunner-Winkler, G.: Selbstkonzeptforschung und Identitätskonstrukt. Zeitschrift fuer Sozialpsychologie 19 (4), S. 243 - 254 (1988)
4950.
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Nunner-Winkler, G.; Sodian, B.: Children's understanding of moral emotions. Child Development 59 (5), S. 1323 - 1328 (1988)
4951.
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Perner, J.; Wimmer, H.: Misinformation and unexpected change: Testing the development of epistemic-state attribution. Psychological Research 50 (3), S. 191 - 197 (1988)
4952.
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Schneider, W.: Zur Rolle des Wissens bei kognitiven Höchstleistungen. Psychologie in Erziehung und Unterricht 35 (3), S. 161 - 172 (1988)
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Schneider, W.; Hasselhorn, M.: Metakognitionen bei der Lösung mathematischer Probleme: Gestaltungsperspektiven fuer den Mathematikunterricht. Heilpaedagogische Forschung 14 (2), S. 113 - 118 (1988)
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Schneider, W.; Sodian, B.: Metamemory memory behavior relationships in young children: Evidence from a memory-for-location task. Journal of Experimental Child Psychology 45 (2), S. 209 - 233 (1988)
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Strube, G.; Weber, A.: Die Entwicklung der zeitlichen Einordnung und Datierung von Ereignissen. Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie 20 (3), S. 225 - 238 (1988)
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Weinert, F. E.: Kann nicht sein, was nicht sein darf? Kritische Anmerkungen zu einer anmerkungsreichen Kritik. Zeitschrift fuer Paedagogische Psychologie 2 (2), S. 113 - 117 (1988)
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Asendorpf, J. B.: Videotape reconstruction of emotions and cognitions related to shyness. Journal of Personality and Social Psychology 53 (3), S. 542 - 549 (1987)
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Bates, E.; Friederici, A. D.; Wulfeck, B.: Comprehension in aphasia: A cross-linguistic study. Brain and Language 32, S. 19 - 67 (1987)
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Bates, E.; Friederici, A. D.; Wulfeck, B.: Grammatical morphology in aphasia: Evidence from three languages. Cortex 23 (4), S. 545 - 574 (1987)
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Beckmann, J.: A Theory of Action Identification - Vallacher,Rr, Wegner,Dm. Contemporary Psychology 32 (6), S. 551 - 552 (1987)
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