Buchkapitel (884)

5861.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Zu Max J. Hillebrand: "Zum Problem eines psychologischen Prüfverfahrens beim Übergang zur höheren Schule". In: Positionen der Psychologie 1949 und 1989. Demonstriert an kommentierten Beiträgen des 1. Bandes der Psychologischen Rundschau, S. 161 - 166 (Hg. Herrmann, T.). Hogrefe, Göttingen (1989)
5862.
Buchkapitel
Brunstein, J. C.: Gelernte Hilflosigkeit: Ein Modell für die Bewältigungsforschung? In: Theorien und Methoden der Bewältigungsforschung, S. 115 - 128 (Hg. Bruederl, L.). Juventa, Weinheim (1988)
5863.
Buchkapitel
Friederici, A. D.; Levelt, W. J. M.: Sprache. In: Psychobiologie: Grundlagen des Verhaltens, S. 648 - 671 (Hg. Immelman, K.; Scherer, K.; Vogel, C.; Schmook, P.). Fischer, Stuttgart (1988)
5864.
Buchkapitel
Halisch, F.: Empathie, Attribution und die Entwicklung des Hilfehandelns. In: Altruismus. Bedingungen der Hilfsbereitschaft, S. 79 - 103 (Hg. Bierhoff, H.-W.; Montada, L.). Göttingen, Hogrefe (1988)
5865.
Buchkapitel
Knopf, M.; Körkel, J.; Schneider, W.; Weinert, F. E.: Human memory as a faculty versus human memory as a set of specific abilities: Evidence from a life-span approach. In: Memory development: Universal changes and individual differences, S. 331 - 352 (Hg. Weinert, F. E.; Perlmutter, M.). Erlbaum, Hillsdale (1988)
5866.
Buchkapitel
Nunner-Winkler, G.: Entwicklungslogik und Wertwandel: ein Erklärungsansatz und seine Grenzen. In: Wertwandel Faktum oder Fiktion? Bestandsaufnahmen und Diagnosen aus kultursoziologischer Sicht, S. 235 - 256 (Hg. Luthe, H.-O.; Meulemann, H.). Campus, Frankfurt a. M. (1988)
5867.
Buchkapitel
Nunner-Winkler, G.: Rederegeln und Betroffenheit. Eine Analyse der Kontroverse um das Fassbinder Stück 'Die Stadt, der Müll und der Tod'. In: Zerstörung des moralischen Selbstbewußtseins: Chance oder Gefährdung?, S. 66 - 90 (Hg. Forum für Philosophie Bad Homburg). Suhrkamp, Frankfurt a. M. (1988)
5868.
Buchkapitel
Strube, G.; Neubauer, S.: Remember that exam? In: Practical aspects of memory: Current research and issues, Vol. 1: Memory in everyday life, S. 247 - 252 (Hg. Gruneberg, M. M.; Morris, P. E.) (1988)
5869.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Epilogue. In: Memory development: Universal changes and individual differences, S. 381 - 395 (Hg. Weinert, F. E.; Perlmutter, M.). Erlbaum, Hillsdale (1988)
5870.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Helmke, A.: Individual differences in cognitive development: Does instruction make a difference? In: Child development in life-span perspective, S. 219 - 239 (Hg. Hetherington, E. M.; Lerner, R. M.) (1988)
5871.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Helmke, A.; Schrader, F.-W.: Eltern als Diagnostiker ihrer Kinder - eine empirische Überprüfung des Vorurteils über die Vorurteile von Müttern bei der Diagnose ihrer Kinder. In: Vorurteile und Einstellungen. Sozialpsychologische Beiträge zum Problem sozialer Orientierung, S. 213 - 250 (Hg. Schäfer, B.; Petermann, F.). Deutscher Instituts Verlag, Köln (1988)
5872.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Schneider, W.; Knopf, M.: Individual differences in memory development across the life span. In: Life span development and behavior., Bd. Volume 9, S. 39 - 85 (Hg. Baltes, P. B.; Featherman, D. L.; Lerner, R. M.). Erlbaum, Hillsdale (1988)
5873.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Waldmann, M. R.: Wissensentwicklung und Wissenserwerb. In: Wissenspsychologie, S. 161 - 199 (Hg. Mandl, H.; Spada, H.). Psychologie Verlags Union, München (1988)
5874.
Buchkapitel
Beckmann, J.: Metaprocesses and the regulation of behavior. In: Motivation, intention, and volition, S. 371 - 386 (Hg. Halisch, F.; Kuhl, J.). Springer, Berlin (1987)
5875.
Buchkapitel
Friederici, A. D.; Levelt, W. J. M.: Sprache. In: Funkkolleg Psychobiologie, S. 58 - 87 (Hg. Immelmann, K.; Scherer, K.; Vogel, C.). Beltz, Weinheim (1987)
5876.
Buchkapitel
Gollwitzer, P. M.: Suchen, Finden und Festigen der eigenen Identität: Unstillbare Zielintentionen. In: Jenseits des Rubikon: Der Wille in den Humanwissenschaften, S. 176 - 189 (Hg. Heckhausen, H.; Gollwitzer, P. M.; Weinert, F. E.). Springer, Berlin (1987)
5877.
Buchkapitel
Gollwitzer, P. M.: The implementation of identity intentions: A motivational-volitional perspective on symbolic self-completion. In: Motivation, intention, and volition, S. 349 - 369 (Hg. Halisch, F.; Kuhl, J.). Springer, Berlin (1987)
5878.
Buchkapitel
Halisch, F.: Modeling and achievement-related behavior. In: Motivation, intention, and volition, S. 87 - 100 (Hg. Halisch, F.; Kuhl, J.). Springer, Berlin (1987)
5879.
Buchkapitel
Heckhausen, H.: Causal attribution patterns for achievement outcomes: Individual differences, possible types and their origins. In: Metacognition, motivation, and understanding, S. 143 - 184 (Hg. Weinert, F. E.; Kluwe, R. H.). Erlbaum, Hillsdale (1987)
5880.
Buchkapitel
Heckhausen, H.: Emotional components of action: Their ontogeny as reflected in achievement behavior. In: Curiosity, imagination and play: On the development of spontaneous cognitive and motivational processes, S. 326 - 348 (Hg. Görlitz, D.; Wohlwill, J.). Erlbaum, Hillsdale (1987)
Zur Redakteursansicht