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Inventory of European longitudinal studies in the behavioural and medical sciences. Max-Planck-Institut fuer Bildungsforschung, Berlin (1990)
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Interactions among aptitudes, strategies, and knowledge in cognitive performance. Springer, Berlin (1990)
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Soziale Gehemmtheit und ihre Entwicklung. Springer, Berlin (1989)
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International perspectives on achievement and task motivation. Swets & Zeitlinger, Lisse (1989)
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Zur Entwicklung des Meta-Gedaechtnisses bei Kindern. Huber, Bern (1989)
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Memory development between 2 and 20. Springer, Berlin (1989)
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Keiner wie der andere. Piper, Muenchen (1988)
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Memory development: Universal changes and individual differences. Erlbaum, Hillsdale (1988)
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Kognitive Strukturen des Sprachverstehens. Springer, Berlin (1987), VII, 177 S.
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Motivation, intention, and volition. Springer, Berlin (1987)
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Jenseits des Rubikon. Springer, Berlin (1987)
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Gedaechtnis im Alter. Springer, Berlin (1987)
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Metacognition, motivation, and understanding. Erlbaum, Hillsdale (1987)
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Graduiertenstudien in der Psychologie. Hogrefe, Goettingen (1987)
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Die Foerderung Hochbegabter in der Bundesrepublik Deutschland: Probleme, Positionen, Perspektiven. Bock, Bad Honnef (1987)
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Wissen durch Denken?: Über den naiven Empirismus im Denken von Vorschulkindern. Aschendorff, Münster (1986)
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Achievement motivation in perspective. Academic Press, Orlando (1985)
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Action control. Springer, Berlin (1985)
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Kognitive Dissonanz. Springer, Berlin (1984)
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Neuropsychologie der Sprache. Kohlhammer, Stuttgart (1984), 144 S.