Buchkapitel (37)

101.
Buchkapitel
Schneider, W.; Bullock, M.; Sodian, B.: Die Entwicklung des Denkens und der Intelligenzunterschiede zwischen Kindern. In: Entwicklung im Kindesalter, S. 53 - 74 (Hg. Weinert, F. E.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
102.
Buchkapitel
Stern, E.: Die Entwicklung schulbezogener Kompetenzen. In: Entwicklung im Kindesalter, S. 95 - 113 (Hg. Weinert, F. E.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
103.
Buchkapitel
Stern, E.: Schneisen im Dschungel wissenschaftlicher Fragestellungen. In: Jahrbuch Grundschule. Fragen der Praxis - Befunde der Forschung, S. 123 - 127 (Hg. Brügelmann, H.; Fölling-Albers, M.; Richter, S.). Friedrich Verlag, Seelze/Velber (1998)
104.
Buchkapitel
Weber, A.; Stefanek, J.: Überblick über die Längsschnittstudie LOGIK. In: Entwicklung im Kindesalter, S. 37 - 52 (Hg. Weinert, F. E.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
105.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Das LOGIK-Projekt: Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. In: Entwicklung im Kindesalter, S. 177 - 195 (Hg. Weinert, F. E.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
106.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Entwicklung, Lernen und Erziehung. In: Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, S. 91 - 99 (Hg. Rost, D. H.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
107.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Guter Unterricht ist ein Unterricht, in dem mehr gelernt als gelehrt wird. In: Guter Unterricht - Was ist das? Aspekte von Unterrichtsqualität, S. 7 - 18 (Hg. Freund, J.; Gruber, H.; Weidinger, W.). ÖBV Pädagogischer Verlag, Wien (1998)
108.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Neue Unterrichtskonzepte zwischen gesellschaftlichen Notwendigkeiten, pädagogischen Visionen und psychologischen Möglichkeiten. In: Wissen und Werte für die Welt von morgen (Dokumentation zum Bildungskongress am 29./30. April 1998, S. 101 - 125 (Hg. Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst). Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst, München (1998)
109.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Transformationsprobleme der Europäischen Bildungssysteme. In: Lernen für das neue Europa. Bildung zwischen Wertevermittlung und High-Tech. Schriften des Zentrum für Europäische Integrationsforschung (ZEI) der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn., S. 61 - 81 (Hg. Beierwaltes, A.). Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden (1998)
110.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Überblick über die psychische Entwicklung im Kindesalter: Was wir darüber wissen, was wir noch nicht wissen und was wir wissen sollten. In: Entwicklung im Kindesalter, S. 1 - 35 (Hg. Weinert, F. E.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
111.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Vermittlung von Schlüsselqualifikationen. In: Entwicklungen in Aus- und Weiterbildung. Beiträge zum Projekt “Humanressourcen”, S. 23 - 43 (Hg. Matalik, S.; Schade, D.). Nomos Verlagsges., Baden-Baden (1998)
112.
Buchkapitel
Weinert, F. E.: Welche Schule brauchen Hochbegabte? In: Dokumentation Kongress Hochbegabtenförderung, Juli 1998 in München, S. 157 - 174 (Hg. BMW AG; Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus). BMW AG, München (1998)
113.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Hany, E. A.: Werden Menschen älter und bleiben doch die alten? - Stabilität und Variabilität individueller Intelligenzunterschiede im Verlauf der Lebensspanne. In: Max-Planck-Gesellschaft. Jahrbuch 1998, S. 765 - 768 (Hg. Generalverwaltung der Max-Planck-Gesellschaft). Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (1998)
114.
Buchkapitel
Weinert, F. E.; Weinert, S.: History and systems of developmental psychology. In: Life-span development psychology: A general approach from a European perspective, S. 1 - 33 (Hg. Demetriou, A.; Doise, W.; Lieshout, C. F. M.). Wiley, New York (1998)
115.
Buchkapitel
Wohlschläger, A.; Prinz, W.: Mentale Rotation. In: Jahrbuch 1997, S. 699 - 703 (Hg. Max-Planck-Gesellschaft). Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (1998)

Konferenzbeitrag (10)

116.
Konferenzbeitrag
Bertelson, P.; Aschersleben, G.: Automatic visual bias of perceived auditory location. XXVI International Congress of Psychology, MONTREAL, CANADA, 16. August 1996 - 21. August 1996. Psychonomic Bulletin & Review 5 (3), S. 482 - 489 (1998)
117.
Konferenzbeitrag
Doherty, M.; Perner, J.: Metalinguistic awareness and theory of mind: Just two words for the same thing? Biennial Meeting of the Society-for-Research-in-Child-Development, INDIANAPOLIS, INDIANA, 29. März 1995 - 02. April 1995. Cognitive Development 13 (3), S. 279 - 305 (1998)
118.
Konferenzbeitrag
Hartmann, U.; Kruggel, F. J.: A fast algorithm for generating large tetrahedral 3D finite element meshes from magnetic resonance tomograms. IEEE Workshop on Biomedical Image Analysis, SANTA BARBARA, CA, 26. Juni 1998 - 27. Juni 1998. Workshop on Biomedical Image Analysis, Proceedings, S. 184 - 192 (1998)
119.
Konferenzbeitrag
Kohl-Bareis, M.; Nolte, C.; Heekeren, H.; Horst, S.; Scholz, J.; Obrig, H.; Villringer, A.: Changes in cytochrome-oxidase oxidation in the occipital cortex during visual stimulation: Improvement in sensitivity by the determination of the wavelength dependence of the differential pathlength. In: Proceedings of SPIE: Photon Propagation in Tissues III, Bd. 3194, S. 18 - 27 (Hg. Benaron, D. A.; Chance, B.; Ferrari, M.). BiOS Europe '97, San Remo, Italy, 04. September 1997 - 08. September 1997. SPIE, Bellingham, Wash (1998)
120.
Konferenzbeitrag
Kruggel, F. J.; Descombes, X.; von Cramon, D. Y.: Preprocessing of fMR datasets. IEEE Workshop on Biomedical Image Analysis, SANTA BARBARA, CA, 26. Juni 1998 - 27. Juni 1998. Workshop on Biomedical Image Analysis, Proceedings, S. 211 - 220 (1998)
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