Zeitschriftenartikel (61)

61.
Zeitschriftenartikel
Wulf, G.; Weigelt, C.: Instructions about physical principles in learning a complex motor skill: To tell or not to tell. Research Quarterly for Exercise and Sport 68 (4), S. 362 - 367 (1997)

Buch (9)

62.
Buch
Bader, H.; Döbler, J.; Hofmann, W.; Müsseler, J.; Prinz, W.; Schröger, H.; Stoffer, T. H.: Texte für Auge und Ohr. Ein interaktives Multimedia-Programm für den Erstunterricht (Leseanfänger). Swets & Zeitlinger, Frankfurt/M. (1997)
63.
Buch
Hommel, B.; Prinz, W. (Hg.): Theoretical issues in stimulus-response compatibility. North-Holland, Amsterdam (1997)
64.
Buch
Knoblich, G.: Repräsentationswechsel als Grundlage von Einsicht. Fachbereich Psychologie, Universität Hamburg (1997)
65.
Buch
Korn, S.; Schäfer, M.: Bullying - Aggression in Schulklassen. Effekte einer kurzen Videointervention auf das Konzept von und Haltungen zu Bullying. Max-Planck-Institut fuer Psychologische Forschung, Muenchen (1997)
66.
Buch
Müller, K.: Rhythmus und Sprache. Über den Einfluss musikalischer Vorerfahrung auf kognitive Strategien bei der Sprachverarbeitung. Shaker, Aachen (1997)
67.
Buch
Schäfer, M. (Hg.): Bullying - Aggression unter Schülern. (1997)
68.
Buch
Weinert, F. E.; Mandl, H. (Hg.): Psychologie der Erwachsenenbildung (Enzyklopädie der Psychologie Band D.I.4). Hogrefe, Göttingen (1997)
69.
Buch
Weinert, F. E. (Hg.): Psychologie des Unterrichts und der Schule (Enzyklopädie der Psychologie, Band. D.I.3). Hogrefe, Göttingen (1997)
70.
Buch
Weinert, F. E.; Helmke, A.: Entwicklung im Grundschulalter. Psychologie Verlags Union, Weinheim (1997)

Buchkapitel (24)

71.
Buchkapitel
Gigerenzer, G.: Ecological intelligence: An adaptation for frequencies. In: Qualitative aspects of decision making, S. 107 - 125 (Hg. Scholz, R. W.; Zimmer, A. C.) (1997)
72.
Buchkapitel
Gigerenzer, G.: Memory as knowledge-based inference: Two observations. In: Memory for everyday and emotional events, S. 445 - 452 (Hg. Stein, N. L.; Ornstein, P. A.; Tversky, B.; Brainerd, C.). Erlbaum, Mahwah (1997)
73.
Buchkapitel
Gigerenzer, G.: The modularity of social intelligence. In: Machiavellian intelligence II. Extensions and evaluations, S. 264 - 288 (Hg. Whiten, A.; Byrne, R. W.). Cambridge University Press, Cambridge (1997)
74.
Buchkapitel
Halisch, F.: Entwicklung lern- und leistungsbezogener Motive und Einstellungen: Kommentar. In: Entwicklung im Grundschulalter, S. 77 - 82 (Hg. Weinert, F. E.; Helmke, A.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1997)
75.
Buchkapitel
Hany, E. A.: Entwicklung vor, während und nach der Grundschulzeit: Literaturüberblick über den Einfluß der vorschulischen Entwicklung auf die Entwicklung im Grundschulalter. In: Entwicklung im Grundschulalter, S. 391 - 403 (Hg. Weinert, F. E.; Helmke, A.). Beltz, Weinheim (1997)
76.
Buchkapitel
Hany, E. A.; Schaarschmidt, U.: Begabte Kinder in der Grundschule. In: Leben, Lernen und Lehren in der Grundschule, S. 312 - 328 (Hg. Lompscher, J.; Schulz, G.; Ries, G.; Nickel, H.). Luchterhand, Neuwied (1997)
77.
Buchkapitel
Heller, K. A.; Hany, E. A.: German-Chinese study on technical creativity: Cross-cultural perspectives. In: Maximizing potential: Lengthening and strengthening our stride. Proceedings of the 11th World Conference on Gifted and Talented Children, S. 237 - 241 (Hg. Chan, J.; Li, R.; Spinks, J.). The University of Hong Kong, Hong Kong (1997)
78.
Buchkapitel
Hommel, B.: Wenn Wahrnehmung und Handlung zusammengehen: Ein Handlungskonzept-Modell der Reiz-Reaktions-Kompatibilität. In: Bericht über den 40. Kongress der DGfPs in München 1996, S. 688 - 693 (Hg. Mandl, H.). Hogrefe, Göttingen (1997)
79.
Buchkapitel
Miller, G. F.: Protean primates: The evolution of adaptive unpredictability in competition and courtship. In: Machiavellian Intelligence II: Extensions and Evaluations Xii, S. 312 - 340 (Hg. Whiten, A.; Byrne, R. W.) (1997)
80.
Buchkapitel
Nunner-Winkler, G.: Die gesellschaftliche Formung von Wünschen. In: Über das Wünschen. Ein seelisches und poetisches Phänomen wird erkundet, S. 67 - 87 (Hg. Boothe, B.; Wepfer, R.; von Wyl, A.). Vandenhoeck & Rupprecht, Göttingen (1997)
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