Zeitschriftenartikel (35)
21.
Zeitschriftenartikel
19, S. 8 - 20 (1994)
The growth of moral motivation. Moral Education Forum 22.
Zeitschriftenartikel
17 (2), S. 218 - 218 (1994)
Motor images are action plans. Commentary of M. Jeannerod: The representing brain: Neural correlates of motor intention and imagery. Behavioral and Brain Sciences 23.
Zeitschriftenartikel
Band VII, S. 145 - 160 (1994)
Wahrnehmung und Wirklichkeit. Almanach des Deutschen Hochschulverbands 24.
Zeitschriftenartikel
26 (3), S. 23 - 25 (1994)
Die Erweiterung des mathematischen Verständnisses mit Hilfe von Textaufgaben. Grundschule 25.
Zeitschriftenartikel
26 (1), S. 79 - 93 (1994)
Wie viele Kinder bekommen keinen Mohrenkopf? Zur Bedeutung der Kontexteinbettung beim Verstehen des quantitativen Vergleiches. Zeitschrift fuer Entwicklungspsychologie und Paedagogische Psychologie 26.
Zeitschriftenartikel
56 (2), S. 83 - 98 (1994)
Attentional Zooming and the Global-Dominance Phenomenon - Effects of Level-Specific Cueing and Abrupt Visual Onset. Psychological Research-Psychologische Forschung 27.
Zeitschriftenartikel
56 (3), S. 151 - 162 (1994)
The Functional-Role of Attention for Spatial Coding in the Simon Effect. Psychological Research-Psychologische Forschung 28.
Zeitschriftenartikel
83 (Suppl. 407), S. 78 - 82 (1994)
White matter abnormalities in phenylketonuria: Results of magnetic resonance measurements. Acta Pædiatrica 29.
Zeitschriftenartikel
17 (2), S. 225 - 226 (1994)
Action and Attention. Behavioral and Brain Sciences 30.
Zeitschriftenartikel
17 (2), S. 226 - 227 (1994)
Imagery Needs Preparation, Too. Behavioral and Brain Sciences 31.
Zeitschriftenartikel
49 (6), S. 545 - 555 (1994)
Was man will und was man kann - Fähigkeiten und Ueberforderungen im höheren Lebensalter. Universitas 32.
Zeitschriftenartikel
40 (2), S. 265 - 288 (1994)
Aufgaben, Ergebnisse und Probleme der Zwillingsforschung. Zeitschrift fuer Paedagogik 33.
Zeitschriftenartikel
12, S. 469 - 484 (1994)
The Role of Rhyme Awareness in Learning to Read a Regular Orthography. British Journal of Developmental Psychology 34.
Zeitschriftenartikel
26 (4), S. 362 - 369 (1994)
Reducing knowledge of results about relative versus absolute timing: Differential effects on learning. Journal of Motor Behavior 35.
Zeitschriftenartikel
26 (4), S. 348 - 361 (1994)
Feedback-induced variability and the learning of generalized motor programs. Journal of Motor Behavior Buch (3)
36.
Buch
Afferente Informationen und die Synchronisation von Ereignissen. Lang, Frankfurt (1994)
37.
Buch
Wahrnehmung (Enzyklopädie der Psychologie, Band C.II.1). Hogrefe, Göttingen (1994)
38.
Buch
Zur Optimierung motorischer Lernprozesse: Untersuchungen zur Funktion von Kontext-Interferenz und Rückmeldungen beim Erwerb generalisierter motorischer programme und motorischer Schemata. Hofmann, Schorndorf, Germany (1994), 256 S.
Buchkapitel (20)
39.
Buchkapitel
Entwicklungsgenetik der Persönlichkeit. In: Psychologie der Erziehung und Sozialisation, S. 107 - 134 (Hg. Schneewind, K. A.). Hogrefe, Göttingen (1994)
40.
Buchkapitel
Volitional correlates of action versus state orientation. In: Volition and personality. Action versus state orientation, S. 155 - 166 (Hg. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Hogrefe & Huber, Göttingen (1994)