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Liepelt, R.; Schubert, T.; Frensch, P. A.; Koch, S. P.: What Is Learned when Two Tasks Can Be Performed without Interference. Talk and poster at the 3. Meeting of the priority program on executive functions, Leipzig, Germany (2002)

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Schuch, S.; Koch, I.: Response selection in changing task contexts. Eugene (2002)

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Schuch, S.; Koch, I.: Reaktionsauswahl und Aufgabenkontext. Universität Konstanz (2002)

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Waszak, F.: The role of episodic S-R event priming in task-switching. Paris (2002)

Hohenberger, A.: Selbstorganisation, Sprache und Spracherwerb. Frankfurt/Main (2002)

Wohlschläger, A.: Agency as a constituting condition for the own self – and other selves. Symposium 'Self and Action', Ohlstadt (2002)

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Schubotz, R. I.; Sakreida, K.; von Cramon, D. Y.: Neural correlates of impairment in serial prediction: evidence from functional MRI and patients. 75. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Neurologie, Mannheim (2002)

Schubotz, R. I.; Sakreida, K.; von Cramon, D. Y.: Defizite sequentieller Verarbeitung: Patienten mit prämotorischen, parietalen und frontalen Läsionen. 43. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Berlin (2002)

Prinz, W.: Was braucht man, um Handlungen zu erklären? Essen (2002)

Liepelt, R.; Schubert, T.; Frensch, P. A.: Kognitive und neuronale übungsabhängige Veränderungen bei der Ausführung von Doppelaufgaben. Talk at the "Graduiertenkolleg für Klinische und Kognitive Neurowissenschaft", Berlin, Germany (2002)

Aschersleben, G.: Zeitliche Dissoziationen zwischen Wahrnehmung und Handlungssteuerung. Freie Universität Berlin (2002)

Möller, R.: Biorobotik: Biologie in der Robotik und Robotik in der Biologie. Universität Kaiserslautern (2002)

Möller, R.: Towards a sensorimotor theory of visual perception. Universität Bielefeld (2002)