Zeitschriftenartikel (40)
21.
Zeitschriftenartikel
22 (1), S. 42 - 53 (1990)
Die Entwicklung itemspezifischer und relationaler Gedächtnisprozesse bei 4- und 6jährigen Kindern. Zeitschrift fuer Entwicklungspsychologie und Paedagogische Psychologie 22.
Zeitschriftenartikel
15 (3), S. 268 - 283 (1990)
Strategy Instruction and Attributional Beliefs in West-Germany and the United-States - Do Teachers Foster Metacognitive Development. Contemporary Educational Psychology 23.
Zeitschriftenartikel
26 (5), S. 830 - 836 (1990)
Interpreting contradictory communications: Age and context effects. Developmental Psychology 24.
Zeitschriftenartikel
198, S. 69 - 81 (1990)
Komplexbildung in der Textverarbeitung: Die kognitive Auflösung pluraler Pronomen. Zeitschrift für Psychologie 25.
Zeitschriftenartikel
7, S. 221 - 244 (1990)
The cognitive resolution of anaphoric noun references. Journal of Semantics 26.
Zeitschriftenartikel
9, S. 37 - 48 (1990)
Pronominale Besetzung: Ein alternativer Mechanismus neben der rekursiven Auflösung? Sprache und Kognition 27.
Zeitschriftenartikel
2 (4), S. 327 - 360 (1990)
The interrelationships among preschool predictors of reading acquisition for German children. Reading and Writing 28.
Zeitschriftenartikel
36 (5), S. 671 - 686 (1990)
Jugend und Identität als pädagogisches Problem. Zeitschrift für Paedagogik 29.
Zeitschriftenartikel
22 (3), S. 207 - 224 (1990)
Zum Einfluß von Expertise auf Gedächtnisleistungen sowie deren Selbsteinschätzung bei Kindern und Erwachsenen. Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie 30.
Zeitschriftenartikel
15 (9), S. 20 - 25 (1990)
Beruf aus Berufung. Report Psychologie 31.
Zeitschriftenartikel
198 (3), S. 345 - 361 (1990)
Ueber die Charakteristika der Informationsverarbeitung vor und nach Entscheidungen. Zeitschrift fuer Psychologie 32.
Zeitschriftenartikel
22 (1), S. 22 - 41 (1990)
Metagedächtnis, Strategienutzung und Gedächtnisleistung: Vergleichende Analysen bei Kindern, juengeren Erwachsenen und alten Menschen. Zeitschrift fuer Entwicklungspsychologie und Paedagogische Psychologie 33.
Zeitschriftenartikel
22 (4), S. 312 - 324 (1990)
Lassen sich Lehrer bei der Leistungsbeurteilung von sachfremden Gesichtspunkten leiten? Zeitschrift fuer Entwicklungspsychologie und Paedagogische Psychologie 34.
Zeitschriftenartikel
61 (3), S. 697 - 704 (1990)
Childrens Understanding of Cognitive Cueing - How to Manipulate Cues to Fool a Competitor. Child Development 35.
Zeitschriftenartikel
29 (4), S. 303 - 314 (1990)
Salience of comparison standards and the activation of social norms: Consequences for judgements of happiness and their communication. British Journal of Social Psychology 36.
Zeitschriftenartikel
37 (1), S. 4 - 12 (1990)
Der Beitrag Hildegard Hetzers zur differentiellen Entwicklungspsychologie. Psychologie in Erziehung und Unterricht 37.
Zeitschriftenartikel
18 (1), S. 67 - 70 (1990)
Was kann, was sollte die Pädagogische Psychologie aus den Forschungen zum Expertiseerwerb lernen? Unterrichtswissenschaft 38.
Zeitschriftenartikel
11 (3), S. 163 - 180 (1990)
Educational expertise: Closing the gap between educational research and classroom practice. School Psychology International 39.
Zeitschriftenartikel
10, S. 141 - 166 (1990)
Language particular or language independent factors in acquisition? Children's comprehension of object pronouns in Dutch, French and German. First Language 40.
Zeitschriftenartikel
9 (2), S. 82 - 91 (1990)
Deduktives Schliessen mit Mentalen Modellen. Sprache und Kognition