Book (551)
5581.
Book
Kognitive Entwicklung und soziale Kompetenz: Zur Entstehung der Rollenübernahme in der Familie und ihrer Bedeutung für den Schulerfolg. Klett, Stuttgart (1976), 303 pp.
5582.
Book
Daten zur Situation der Hauptschulen in Berlin (West). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), 151 pp.
5583.
Book
Wortbedeutungsverständnis und Wortbedeutungsexplikation: eine empirische Analyse zweier Aspekte des Sprachverhaltens und ihrer sozialen Determinanten im Rahmen der Theorie des linguistischen Codes. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), 785 pp.
5584.
Book
Ingenieure im Beruf: eine empirische Analyse zertifikatsspezifischer Unterschiede im beruflichen Einsatz technischer Arbeitskräfte. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), XVII, 223 pp.
5585.
Book
Traditionelle und innovatorische Tendenzen in der beruflichen Ausbildungsphase von Gymnasiallehrern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), XVI, 420 pp.
5586.
Book
Kostenrechnung für Schulen in öffentlicher Trägerschaft: Fragen und Ansätze. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), 105 pp.
5587.
Book
Die schwedische Schuldemokratie: ein Modell für die Schulreform in der Bundesrepublik Deutschland: ein Bericht über Hintergründe, Verlauf und Ergebnisse der Demokratisierung der Schule in Schweden. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1975), 191 pp.
5588.
Book
Schulreform und Gesellschaft: vergleichende Studien über die gesellschaftlichen Bedingungen von Schulreformen in sieben europäischen Ländern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1975), 150 pp.
5589.
Book
Status- und Rekrutierungsprobleme als Folgen der Expansion des Bildungssystems. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1975), 184 pp.
5590.
Book
Aspekte und Probleme der linguistischen Analyse schichtenspezifischen Sprachgebrauchs. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1975), 304 pp.
5591.
Book
Lehrer in der Bundesrepublik Deutschland: eine kritische Analyse statistischer Daten über das Lehrpersonal an allgemeinbildenden Schulen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1975), 270 pp.
5592.
Book
Sozialwissenschaft für die Schule: Umrisse eines Struktur- und Prozesscurriculum. Klett, Stuttgart (1974), 474 pp.
5593.
Book
Medien-Märkte und Curriculumrevision in der BRD: eine bildungsökonomische Studie zu den Entstehungsbedingungen und Verbreitungsmechanismen von Lernmitteln und Unterrichtstechnologien. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1974), 179 pp.
5594.
Book
Handbuch der Unterrichtsplanung und Curriculumentwicklung nach Hilda Taba. Klett, Stuttgart (1974), 184 pp.
5595.
Book
Bedingungen des Bildungsprozesses: Psychologische und pädagogische Forschungen zum Lehren und Lernen in der Schule. Klett, Stuttgart (1973), 513 pp.
5596.
Book
Curriculumrevision im sozialwissenschaftlichen Bereich der Schule: Beiträge und Materialien zur Diskussion in der Bundesrepublik. Klett, Stuttgart (1973), 272 pp.
5597.
Book
Curriculumreformen in den USA: ein Bericht über theoretische Ansätze und praktische Reformverfahren mit einer Dokumentation über Entwicklungsprojekte. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1973), 205 pp.
5598.
Book
Determinanten des beruflichen Einsatzes hochqualifizierter Arbeitskräfte: zur Berufssituation von Diplom-Kaufleuten. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1973), 205 pp.
5599.
Book
Das Problem der Ausbildungsfinanzierung in der neoklassischen Bildungsökonomie. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1973), 127 pp.
5600.
Book
Ungefächerter Unterricht in der Grund- und Orientierungsstufe. Hirschgraben-Verlag, Frankfurt am Main (1972), 96 pp.