Stanjek, K.: Die Entwicklung des menschlichen Besitzverhaltens. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1980), 224 pp.

Nesselroade, J. R.; Baltes, P. B. (Eds.): Longitudinal research in the study of behavior and development. Academic Press, New York (1979), XIV, 386 pp.

Baumert, J.; Franzke, R.; Hopf, D.; Krais, B.; Krappmann, L.; Leschinsky, A.; Naumann, J.; Nevermann, K.; Pfeffer, G.; Raschert, J. et al.; Richter, I.; Siewert, P.; Trommer, L.: Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland: Ein Überblick für Eltern, Lehrer, Schüler. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg (1979), 280 pp.

Krais, B.: Qualifikation und technischer Fortschritt: eine Untersuchung über Entwicklungen in der industriellen Produktion. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1979), 143 pp.

Lempert, W.; Hoff, E.; Lappe, L.: Konzeptionen zur Analyse der Sozialisation durch Arbeit: theoretische Vorstudien für eine empirische Untersuchung. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1979), X, 624 pp.

Mitter, W.; Weishaupt, H.; Baumert, J.; Heymann, K.-D.; Seidl, P.; Teschner, W.-P. (Eds.): Strategien und Organisationsformen der Begleitforschung: Fallstudien über Begleituntersuchungen im Bildungswesen. Beltz, Weinheim (1979), XXI, 339 8° pp.

Müller-Brettel, M.: Die Diskussion der Arbeitslehre neunzehnhundertvierundsechzig bis neunzehnhundertneunundsiebzig: eine annotierte Bibliographie. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1979), 117 pp.

Baumert, J.; Raschert, J.: Vom Experiment zur Regelschule: Schulplanung, Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung in Zusammenarbeit von Lehrern und Verwaltung bei der Expansion der Berliner Gesamtschule. Klett-Cotta, Stuttgart (1978), 276 pp.

Franzke, R.: Berufsausbildung und Arbeitsmarkt: Funktionen und Probleme des "dualen Systems". Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1978), XI, 211 pp.

Köhler, H.: Der relative Schul- und Hochschulbesuch in der Bundesrepublik Deutschland 1952 bis 1975: ein Indikator für die Entwicklung des Bildungswesens. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1978), XX, 200 pp.

Bamberg, U. W.: Leistungsbezogene Persönlichkeitsmerkmale gelernter Maschinenschlosser. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 198 pp.

Björnsson, S.; Edelstein, W.: Explorations in social inequality, stratification dynamics in social and individual development in Iceland. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 172 pp.

Hegelheimer, B.: Berufsqualifikation und Berufschancen von Frauen in der Bundesrepublik Deutschland. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 303 pp.

Köhler, H.: Quellen der Bildungsstatistik: eine kommentierte Zusammenstellung statistischer Veröffentlichungen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 200 pp.

Lempert, W.: Untersuchungen zum Sozialisationspotential gesellschaftlicher Arbeit: ein Bericht. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 241 pp.

Schuetze, Y.: Innerfamiliale Kommunikation und kindliche Psyche: eine exemplarische Analyse der Kommunikations- und Rollenstrukturen zweier Familien. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 545 pp.

Siewert, P.; Köhler, H.: Grundschulfinanzierung und Grundschulpolitik: Aufgaben und Lastenverteilung im Primarbereich. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1977), 96 pp.

Baumert, J.; Raschert, J.; Hopf, D.; Naumann, J.; Thomas, H.: Politische Steuerung des Schulsystems durch Partizipation: Die curriculare Planung für die Berliner Mittelstufenzentren. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), 417 8° pp.

Frech, H.-W.: Berufsvorbereitung und Fachsozialisation von Gymnasiallehrern. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), XIV, 298 pp.

Freese, H.-L.: Schulleistungsrelevante Merkmale der häuslichen Erziehungsumwelt: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über Jungen und Mädchen der 7. Klasse des Gymnasiums. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1976), VI, 141 pp.