Scientific Publications

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Baltes, P. B.; Lindenberger, U.; Staudinger, U. M.: Die zwei Gesichter der Intelligenz im Alter [The two faces of intelligence in old age]. Spektrum der Wissenschaft 10, pp. 52 - 61 (1995)

Baltes, P. B.: Förderung von Frauen in der Wissenschaft: Besser auf dem rechten Weg hinken, als festen Schrittes abseits wandern. MPG-Spiegel 5, pp. 2 - 5 (1995)

Baltes, P. B.; Staudinger, U. M.; Maercker, A.; Smith, J.: People nominated as wise: A comparative study of wisdom-related knowledge. Psychology and Aging 10, pp. 155 - 166 (1995)

Diewald, M.; Solga, H.; Mayer, K. U.: Alle im gleichen Boot? Klassenbildung in der ehemaligen DDR. Studie des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung. MPG-Spiegel (6), pp. 12 - 16 (1995)

Edelstein, W.: Sozialwissenschaftliches Curriculum in Island: Ein Beispiel entwicklungsdidaktisch orientierter Curriculumkonstruktion. LLF-Berichte 11, pp. 3 - 28 (1995)

Gigerenzer, G.; Hoffrage, U.: How to improve Bayesian reasoning without instruction: Frequency formats. Psychological Review 102, pp. 684 - 704 (1995)

Lindenberger, U.; Baltes, P. B.: Testing-the-limits and experimental simulation: Two methods to explicate the role of learning in development. Human Development 38, pp. 349 - 360 (1995)

Lindenberger, U.; Baltes, P. B.: Kognitive Leistungsfähigkeit im hohen Alter: Erste Ergebnisse aus der Berliner Altersstudie [Cognitive ability in old age: First results from the Berlin Aging Study]. Zeitschrift für Psychologie 203, pp. 283 - 317 (1995)

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Montada, L.; Becker, J. H.; Schoepflin, U.; Baltes, P. B.: Die internationale Rezeption der deutschsprachigen Psychologie. Psychologische Rundschau 46, pp. 186 - 199 (1995)

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Stetsenko, A.; Little, T. D.; Oettingen, G.; Baltes, P. B.: Agency, control, and means-ends beliefs about school performance in Moscow children: How similar are they to beliefs of Western children? Developmental Psychology 31, pp. 285 - 299 (1995)

Teo, T.; Becker, G.; Edelstein, W.: Variability in structured wholeness: Context factors in L. Kohlberg's data on the development of moral judgment. Merrill-Palmer Quarterly 41 (3), pp. 381 - 393 (1995)

Edelstein, W. (Ed.): Entwicklungskrisen kompetent meistern: Der Beitrag der Selbstwirksamkeitstheorie von Albert Bandura zum pädagogischen Handeln. Asanger, Heidelberg (1995), 118 pp.

Brückner, H.: Surveys don't lie, people do?: an analysis of data quality in a retrospective life course study. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1995), 86 pp.

Brückner, H.; Mayer, K. U.: Lebensverläufe und gesellschaftlicher Wandel: Konzeption, Design und Methodik der Erhebung von Lebensverläufen der Geburtsjahrgänge 1954-1956 und 1959-1961. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1995), 604 pp.

Freund, A. M.: Die Selbstdefinition alter Menschen: Inhalt, Struktur und Funktion. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1995), 251 pp.