Book Chapter (2690)

7501.
Book Chapter
Büchel, F.: Overqualification: Reasons, measurement issues, and typological affinity to unemployment. In: Training in Europe: Second report on vocational training research in Europe 2000. Background report, Vol. 2, pp. 453 - 560 (Eds. Descy, P.; Tessaring, M.). Office for Official Publications of the European Communities, Luxemburg (2001)
7502.
Book Chapter
Büchel, F.: Fiskalische Effekte der Zuwanderung nach Deutschland: Eine Generationenbilanz: Korreferat zu Holger Bonin. In: Migration in Europa: 64. Wissenschaftliche Tagung der Arbeitsgemeinschaft deutscher wirtschaftswissenschaftlicher Forschungsinstitute am 26. und 27. April 2001, pp. 157 - 161. Duncker & Humblot, Berlin (2001)
7503.
Book Chapter
Büchel, F.; Frick, J. R.: Markteinkommen, öffentliche Transfers und Umverteilung: Zur Leistungsfähigkeit verschiedener Zuwanderungsgruppen in Deutschland. In: Wechselwirkungen zwischen Arbeitsmarkt und sozialer Sicherung, pp. 103 - 128 (Ed. Schmähl, W.). Duncker & Humblot, Berlin (2001)
7504.
Book Chapter
Büchel, F.; Mertens, A.: Aufstiegschancen von Über- und Unterqualifizierten: Ein Test der Karrieremobilitäts-Theorie. In: Bildungssystem und betriebliche Beschäftigungsstrategien: Beiträge der Jubiläumstagung "25 Jahre Bildungsökonomischer Ausschuß", pp. 113 - 123 (Eds. Backes-Gellner, U.; Moog, P.). Duncker & Humblot, Berlin (2001)
7505.
Book Chapter
Corsten, M.: Was hält Event-Szenen in Schwung? Selbstpositionierungen auf der Bühne, im Netzwerk und in Ekstaseritualen einer gegenwartsakzentuierten Erlebnisgesellschaft. In: Techno-Soziologie: Erkundungen einer Jugendkultur, pp. 97 - 118 (Eds. Hitzler, R.; Pfadenhauer, M.). Leske + Budrich, Opladen (2001)
7506.
Book Chapter
Corsten, M.: "Generationszusammenhänge" der Bundesrepublik Deutschland. In: Gute Gesellschaft?: Verhandlungen des 30. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Köln 2000, Vol. Part A, pp. 477 - 518 (Ed. Allmendinger, J.). Leske + Budrich, Opladen (2001)
7507.
Book Chapter
Corsten, M.: Beruf, Inklusion und die Transformation der Arbeitsgesellschaft. In: Aspekte des Berufs in der Moderne, pp. 265 - 286 (Ed. Kurtz, T.). Leske + Budrich, Opladen (2001)
7508.
Book Chapter
Edelstein, W.: Zum Verhältnis von Entwicklungsprozessen und sozialer Erfahrung: Überlegungen im Anschluss an Bernhard Seilers Theorie der Strukturbildung. In: Entwicklung als Strukturgenese, pp. 305 - 332 (Eds. Hoppe-Graff, S.; Rümmele, A.). Kovac, Hamburg (2001)
7509.
Book Chapter
Edelstein, W.: Lernwelt und Lebenswelt: Überlegungen zur Schulreform. In: Erfahrene Demokratie, pp. 272 - 287 (Eds. Beutel, W.; Fauser, P.). Leske + Budrich, Opladen (2001)
7510.
Book Chapter
Edelstein, W.: Gesellschaftliche Anomie und moralpädagogische Intervention: Moral im Zeitalter individueller Wirksamkeitserwartungen. In: Moralische Erziehung in der Schule: Entwicklungspsychologie und pädagogische Praxis, pp. 13 - 34 (Eds. Edelstein, W.; Oser, F.; Schuster, P.). Beltz, Weinheim (2001)
7511.
Book Chapter
Edelstein, W.: Die Entwicklung einer rechtsextremen Jugendkultur und mögliche Antworten der Schule. In: Für Demokratie - gegen Gewalt: Eine Initiative gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus und Rassismus. Dokumentation, pp. 23 - 31 (Ed. Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung). Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung, Bonn (2001)
7512.
Book Chapter
Edelstein, W.; Hillerich, I.; Lott, J.: Der historische und fachliche Kontext von LER. In: Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde: Zur Grundlegung eines Schulfachs, pp. 19 - 69 (Ed. Edelstein, W.). Beltz, Weinheim (2001)
7513.
Book Chapter
Edelstein, W.; Oser, F.: Aspekte einer Didaktik für LER. In: Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde: Zur Grundlegung eines Schulfachs, pp. 143 - 196 (Ed. Edelstein, W.). Beltz, Weinheim (2001)
7514.
Book Chapter
Edelstein, W.; Oser, F.; Lott, J.; Grözinger, K. E.: Inhalt und Struktur des Fachs LER. In: Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde: Zur Grundlegung eines Schulfachs, pp. 71 - 142 (Ed. Edelstein, W.). Beltz, Weinheim (2001)
7515.
Book Chapter
Edelstein, W.; Schröder, E.: The impact of social structure on development: An analysis of individual differences in cognition. In: Working with Piaget: Essays in honour of Bärbel Inhelder, pp. 85 - 101 (Eds. Tryphon, A.; Vonèche, J.). Psychology Press, Hove (2001)
7516.
Book Chapter
Edelstein, W.: Self-efficacious schools. In: Perspectives in transformation (Report 2001), pp. 25 - 31 (Ed. Jacobs Foundation) (2001)
7517.
Book Chapter
Edelstein, W.: Ansprache zur Eröffnung der Konferenz "Lernziel Verantwortung", 10.-11. Mai 2001. In: Lernziel Verantwortung: Konferenz 10.-11. Mai 2001, pp. 40 - 43 (Ed. Stiftung Brandenburger Tor). Stiftung Brandenburger Tor, Berlin (2001)
7518.
Book Chapter
Edelstein, W.: Vorwort. In: Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde: Zur Grundlegung eines neuen Schulfachs, pp. 11 - 12 (Eds. Edelstein, W.; Grözinger, K. E.; Gruehn, S.; Hillerich, I.; Kirsch, B. et al.). Beltz, Weinheim (2001)
7519.
Book Chapter
Edelstein, W.: Einleitung. In: Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde: Zur Grundlegung eines neuen Schulfaches, pp. 13 - 18 (Eds. Edelstein, W.; Grözinger, K. E.; Gruehn, S.; Hillerich, I.; Kirsch, B. et al.). Beltz, Weinheim (2001)
7520.
Book Chapter
Edelstein, W.: Ansprache bei der Preisverleihung am 29. Mai 2001. In: Lernziel Verantwortung: Konferenz 10.-11. Mai 2001, pp. 14 - 17 (Ed. Stiftung Brandenburger Tor). Stiftung Brandenburger Tor, Berlin (2001)
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