Book (29)

141.
Book
Wiese, B. S.: Berufliche und familiäre Zielstrukturen: Ein Anwendungsbeispiel zum Meta-Modell der Selektiven Optimierung mit Kompensation. Waxmann, Münster (2000), 272 pp.
142.
Book
Zühlke, S.: Beschäftigungschancen durch berufliche Mobilität? Arbeitslosigkeit, Weiterbildung und Berufswechsel in Ostdeutschland. edition sigma, Berlin (2000), 207 pp.

Book Chapter (114)

143.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Autobiographical reflections: From developmental methodology and lifespan psychology to gerontology. In: A history of geropsychology in autobiography, pp. 7 - 26 (Eds. Birren, J. E.; Schroots, J. J. F.). American Psychological Association, Washington (2000)
144.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Gegen Vorurteile und Klischees: Die Berliner Altersstudie - neue Erkenntnisse über die Zielgruppe alte Menschen. In: Klinische Geriatrie, pp. 80 - 87 (Ed. Nikolaus, T.). Springer, Heidelberg (2000)
145.
Book Chapter
Baltes, P. B.: David Magnusson: The footprints of wisdom. In: Developmental science and the holistic approach, pp. 11 - 29 (Ed. Bergman, L.). Cambridge University Press, New York (2000)
146.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Gustav Lienert: Ein magischer Schlüssel zur deutschen Psychologie. In: Unterwegs mit Lienert, 2nd., ext. ed. Ed., pp. 167 - 169 (Ed. Tilley, M.). Pabst Science Publishers, Lengerich, Germany (2000)
147.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Mayer, K. U.; Helmchen, H.; Steinhagen-Thiessen, E.; Neher, K. M.: Arbeitsgruppe "Altern und gesellschaftliche Entwicklung (AGE)": Projektgruppe "Berliner Altersstudie (BASE)". In: Jahrbuch, Vol. 1999, pp. 187 - 198 (Ed. Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften). Akademie-Verlag, Berlin (2000)
148.
Book Chapter
Baumert, J.: Lebenslanges Lernen und internationale Dauerbeobachtung der Ergebnisse von institutionalisierten Bildungsprozessen. In: Lebenslanges Lernen im Beruf, Vol. Vol. 5. Erziehungstheorie und Bildungsforschung, pp. 121 - 127 (Eds. Achtenhagen, F.; Lempert, W.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
149.
Book Chapter
Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.: Untersuchungsgegenstand und Fragestellungen. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 1. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit, pp. 19 - 30 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
150.
Book Chapter
Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.: Untersuchungsgegenstand und Fragestellungen. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 1. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit, pp. 19 - 30 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
151.
Book Chapter
Baumert, J.; Bos, W.; Watermann, R.: Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung im internationalen Vergleich. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 1. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit, pp. 135 - 197 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
152.
Book Chapter
Baumert, J.; Bos, W.; Watermann, R.: Fachleistungen im voruniversitären Mathematik- und Physikunterricht im internationalen Vergleich. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 2. Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe, pp. 129 - 180 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Watermann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
153.
Book Chapter
Baumert, J.; Köller, O.: Unterrichtsgestaltung, verständnisvolles Lernen und multiple Zielerreichung im Mathematik- und Physikunterricht der gymnasialen Oberstufe. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 2. Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe, pp. 271 - 315 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
154.
Book Chapter
Baumert, J.; Köller, O.: Motivation, Fachwahlen, selbstreguliertes Lernen und Fachleistungen im Mathematik- und Physikunterricht der gymnasialen Oberstufe. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 2. Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe, pp. 181 - 213 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
155.
Book Chapter
Baumert, J.; Köller, O.; Lehrke, M.; Brockmann, J.: TIMSS/III: Untersuchungsgegenstand, allgemeine Fragestellungen, Entwicklung der Untersuchungsinstrumente und technische Grundlagen der Studie. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 2. Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe, pp. 27 - 56 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
156.
Book Chapter
Baumert, J.; Köller, O.; Lehrke, M.; Brockmann, J.: Anlage und Durchführung der Dritten Internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie zur Sekundarstufe II (TIMSS/III) - Technische Grundlagen. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 1. Mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung am Ende der Pflichtschulzeit, pp. 31 - 84 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
157.
Book Chapter
Baumert, J.; Watermann, R.: Institutionelle und regionale Variabilität und die Sicherung gemeinsamer Standards in der gymnasialen Oberstufe. In: TIMSS/III: Dritte Internationale Mathematik- und Naturwissenschaftstudie. Mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn, Vol. Vol. 2. Mathematische und physikalische Kompetenzen am Ende der gymnasialen Oberstufe, pp. 317 - 372 (Eds. Baumert, J.; Bos, W.; Lehmann, R.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
158.
Book Chapter
Büchel, F.: Tied movers, tied stayers: The higher risk of overeducation among married women in West Germany. In: Gender and the labour market: Econometric evidence of obstacles to achieving gender equality, pp. 133 - 146 (Eds. Gustafsson, S.; Meulders, D.). Macmillan Publishers Ltd., London (2000)
159.
Book Chapter
Büchel, F.; Frick, J. R.; Krause, P.: Arbeitslosigkeit, öffentliche Transferzahlungen und Armut - Eine Mikro-Simulation für West- und Ostdeutschland. In: Zwischen drinnen und draußen: Arbeitsmarktchancen und soziale Ausgrenzung in Deutschland, pp. 167 - 180 (Eds. Büchel, F.; Diewald, M.; Krause, P.; Mertens, A.; Solga, H.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
160.
Book Chapter
Bukov, A.: Individuelle Ressourcen als Determinanten sozialer Beteiligung im Alter. In: Lebenslagen im Alter: Gesellschaftliche Bedingungen und Grenzen, pp. 187 - 214 (Eds. Backes, G. M.; Clemens, W.). Leske + Budrich, Opladen (2000)
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