Book (551)

5341.
Book
Büchel, F.; Diewald, M.; Krause, P.; Mertens, A.; Solga, H. (Eds.): Zwischen drinnen und draußen: Arbeitsmarktchancen und soziale Ausgrenzung in Deutschland. Leske + Budrich, Opladen (2000), 236 pp.
5342.
Book
Edding, F.: Mein Leben mit der Politik 1914 - 1999: Teilhabe an der Entwicklung bildungspolitischen Denkens. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 316 pp.
5343.
Book
Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G. (Eds.): Moral im sozialen Kontext. Suhrkamp, Frankfurt/M. (2000), 506 pp.
5344.
Book
Gigerenzer, G.: Adaptive thinking: Rationality in the real world. Oxford University Press, New York (2000), 344 pp.
5345.
Book
Gilberg, R.: Hilfe- und Pflegebedürftigkeit im höheren Alter: Eine Analyse des Bedarfs und der Inanspruchnahme von Hilfeleistungen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 293 pp.
5346.
Book
Gruehn, S.: Unterricht und schulisches Lernen: Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung. Waxmann, Münster (2000), 252 pp.
5347.
Book
Heckhausen, J. (Ed.): Motivational psychology of human development: Developing motivation and motivating development. Elsevier Science, Oxford (2000), 370 pp.
5348.
Book
Hengst, H.; Zeiher, H. (Eds.): Die Arbeit der Kinder: Kindheitskonzept und Arbeitsteilung zwischen den Generationen. Juventa, Weinheim (2000), 255 pp.
5349.
Book
Hillmert, S.; Kröhnert, S.: EGP-Klassifikation auf der Basis von Angaben zu Beruf (ISCO 68) und beruflicher Stellung: Technischer Arbeitsbericht. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000)
5350.
Book
Hoerning, E. M. (Ed.): Biographische Sozialisation. Lucius & Lucius, Stuttgart (2000), 346 pp.
5351.
Book
Krappmann, L.: Soziologische Dimensionen der Identität: Strukturelle Bedingungen für die Teilnahme an Interaktionsprozessen. Klett-Cotta, Stuttgart (2000), 321 pp.
5352.
Book
Krappmann, L.: Kinderarmut: Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 49 pp.
5353.
Book
Krappmann, L.; Nicolaisen, B.; Oswald, H.: Soziale Ungleichheit unter Kindern in Schulklassen: Antrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 36 pp.
5354.
Book
Little, T. D.; Schnabel, K.-U.; Baumert, J. (Eds.): Modeling longitudinal and multilevel data: Practical issues, applied approaches, and specific examples. Erlbaum, Mahwah, NJ (2000), 297 pp.
5355.
Book
Mayer, K. U.: Life courses in the transformation of East Germany. Centro de Estudios Avanzados en Ciencias Sociales, Madrid (2000), 35 pp.
5356.
Book
Schröder, E.; Bödeker, K.; Edelstein, W.: The development of concrete thought: A manual including measurement procedures and descriptive analyses. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 95 pp.
5357.
Book
Schröder, E.; Bödeker, K.; Edelstein, W.: The development of formal thought: a manual including measurement procedures and descriptive analyses. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 252 pp.
5358.
Book
Schröder, E.; Bödeker, K.; Edelstein, W.: The development of syllogistic reasoning: A manual including measurement procedures and descriptive analyses. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 118 pp.
5359.
Book
Schröder, E.; Bödeker, K.; Edelstein, W.: Proportional, combinatorial, and correlational reasoning: A manual including measurement procedures and descriptive analyses. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2000), 173 pp.
5360.
Book
Watermann, R.: Berufliche Wertorientierungen im Wandel: Eine Kohortenanalyse zur Dynamik arbeitsbezogener Einstellungen anhand von ALLBUS-Umfragedaten. Institut für sozialwissenschaftliche Forschung e. V., Münster (2000), 225 pp.
Go to Editor View