Book (551)
5301.
Book
Das Osnabrücker Curriculum: Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation. Eine Evaluationsstudie auf der Basis von TIMSS-Instrumenten. Universität, Osnabrück (2002), 12 pp.
5302.
Book
Calculated risks: How to know when numbers deceive you. Simon & Schuster, New York (2002), VIII, 310 pp.
5303.
Book
Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung. Leske + Budrich, Opladen (2002), 464 pp.
5304.
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Beschäftigungschancen und Betriebszugehörigkeit: Die Folgen betrieblichen Wandels für ostdeutsche Erwerbstätige nach 1989. Westdeutscher Verlag, Wiesbaden (2002), 290 pp.
5305.
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Analytical problem solving in real world contexts: Framework. Statistics Canada, Ottawa (2002), 45 pp.
5306.
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Politische Bildung von 14-jährigen in Deutschland: Studien aus dem Projekt Civic Education. Leske + Budrich, Opladen (2002), 286 pp.
5307.
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Entwicklung und Validierung eines deutschsprachigen Instruments zur Erfassung des Selbstkonzepts junger Erwachsener. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2002), 164 pp.
5308.
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Rückmeldung der PISA 2000-Ergebnisse an die beteiligten Schulen. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2002), 58 pp.
5309.
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PISA 2000: Die Studie im Überblick: Grundlagen, Methoden und Ergebnisse. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2002), 31 pp.
5310.
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Autonomie von Schule in der Wissensgesellschaft: Verantwortung in der Zivilgesellschaft. Heinrich-Böll-Stiftung, Abt. Inland, Berlin (2002), 23 pp.
5311.
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Exploring trends and patterns of nonresponse: evidence from the German life history study. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2002), 84 pp.
5312.
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Lebensverläufe und historischer Wandel in der ehemaligen DDR: Datendokumentation. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2001), 323 pp.
5313.
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Wechselwirkungen zwischen Arbeitsmarkt und sozialer Sicherung. Duncker & Humblot, Berlin (2001), 134 pp.
5314.
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Bildung und Beschäftigung. Duncker & Humblot, Berlin (2001), 352 pp.
5315.
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PISA 2000: Zusammenfassung zentraler Befunde. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2001), 49 pp.
5316.
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The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100. Cambridge University Press, Cambridge (2001), XII, 552 pp.
5317.
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PISA 2000: Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Leske + Budrich, Opladen (2001), 548 pp.
5318.
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Das anti-demokratische und rechtsextreme Potenzial unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Deutschland: Expertise für das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn (2001), 56 pp.
5319.
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Sozialisationskulturen in der beruflichen Bildung: Abschlußbericht an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Projekt Ma 647/1-1 "Das soziokulturelle und sozialisatorische Potential von Ausbildungs- und Handlungsmilieus in den beruflichen Werdegängen junger Erwachsener". Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2001), 256 pp.
5320.
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Moralische Erziehung in der Schule: Entwicklungspsychologie und pädagogische Praxis. Beltz, Weinheim (2001), 268 pp.