Thesis - PhD (8)

221.
Thesis - PhD
Mériau, K.: The influence of individual differences on neural correlates of emotional and cognitive information processes. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2007)
222.
Thesis - PhD
Gaissmaier, W.: The mnemonic decision maker: How search in memory shapes decision making. Dissertation, Freie Universität Berlin (2007)
223.
Thesis - PhD
Helversen, B. v.: Quantitative estimation from multiple cues: Test and application for a new cognitive model. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2007)
224.
Thesis - PhD
Husemann, N.: Stability and change in life goals in the transition from school to work: Selection, environmental fit, and socialization processes. Dissertation, Freie Universität Berlin (2007)
225.
Thesis - PhD
Huxhold, O.: Processing fluctuations in postural control: Relations to adult age and fluctuations in cognition. Dissertation, Freie Universität Berlin (2007)
226.
Thesis - PhD
Mata, J.: Healthy food choice: How environment and cognition determine what we eat. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2007)
227.
Thesis - PhD
Müller, A. G.: Aspekte schulbezogener Sprache als Barriere für schulischen Erfolg von Schülerinnen und Schülern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache. Dissertation, Freie Universität Berlin (2007)
228.
Thesis - PhD
Wegwarth, O.: Deciding the fast & frugal way on the application of pharmacodiagnostic tests in cancer care?" A comparative study of oncologists', pathologists', and cancer patients' decision making in Germany and the USA. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin (2007)

Thesis - Habilitation (2)

229.
Thesis - Habilitation
Hardy, I.: Die Bedeutung der kognitiven Strukturierung von Lernumgebungen für die Förderung mathematisch-naturwissenschaftlicher Verständnisprozesse: Publikationsbasierte Habilitationsschrift. Habilitation, Freie Universität Berlin (2007)
230.
Thesis - Habilitation
Lüdtke, O.: Methodische und statistische Aspekte der Erfassung von schulischen Kontextmerkmalen: Grundlagen und Anwendungen. Publikationsbasierte Habilitationsschrift. Habilitation, Freie Universität Berlin (2007)

Thesis - Diploma (8)

231.
Thesis - Diploma
Ackermann, K.: Images of aging: Does expertise influence perceptions of and stereotypes about very old women? Diploma, Freie Universität Berlin (2007)
232.
Thesis - Diploma
Blumensath, S.: Modulation of gamma band activity by stimulus size in the EEG of children and young adults: An age comparative study. Diploma, Freie Universität Berlin (2007)
233.
Thesis - Diploma
Kortenbruck, M.: Entwicklung der Lesekompetenz: Einfluss von Motivation und Geschlecht. Diploma, Freie Universität Berlin (2007)
234.
Thesis - Diploma
Meisdrock, C.: Studienverlaufsanalysen des Abiturjahrgangs 2002: Der Einfluss der sozialen Herkunft auf den Studienabbruch unter Berücksichtigung der Studiendauer. Diploma, Universität Potsdam (2007)
235.
Thesis - Diploma
Pannier, V.: Selbstaufmerksamkeit bei Lehrkräften: Ressource oder Risikofaktor im Kontext des beruflichen Beanspruchungserlebens? Diploma, Freie Universität Berlin (2007)
236.
Thesis - Diploma
Rjosk, C.: Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften: Beurteilung der basalen Lesefähigkeit von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund. Diploma, Freie Universität Berlin (2007)
237.
Thesis - Diploma
Sander, M.: Binding deficits in visual processing in older adults: An investigation of gamma-band modulation by stimulus size. Diploma, Humboldt-Universität zu Berlin (2007)
238.
Thesis - Diploma
Wolff, J.: Stimmungen und Stimmungsschwankungen: Einflüsse von Alter und Persönlichkeit. Diploma, Friedrich-Schiller-Universität Jena (2007)

Report (1)

239.
Report
Research report 2005-2006. Max Planck Institute for Human Development, Berlin (2007), 229 pp.

Book Review (1)

240.
Book Review
Pfahl, L.; Wagner, S.: [Rezension von:] Sieber, Priska: Steuerung und Eigendynamik der Aussonderung: Vom Umgang des Bildungswesens mit Heterogenität. Zürich: SZH/CSPS, 2006. Erziehungswissenschaftliche Revue 6 (5) (2007)
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