Book Chapter (2688)

8241.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Das Altern der Intelligenz: Nicht nur Abbau. In: Das Märchen vom Ruhestand, pp. 67 - 80 (Ed. Goddenthow, G. W.). Herder, Freiburg (1985)
8242.
Book Chapter
Dixon, R. A.; Kramer, D.; Baltes, P. B.: Intelligence: A life-span developmental perspective. In: Handbook of intelligence: Theories, measurements, and applications, pp. 301 - 350 (Ed. Wolman, B. B.). Wiley, New York (1985)
8243.
Book Chapter
Edelstein, W.: Moral intervention: A skeptical note. In: Moral education: Theory and application, pp. 387 - 401 (Eds. Berkovitz, M.; Oser, F.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1985)
8244.
Book Chapter
Kliegl, R.; Baltes, P. B.: Das Janusgesicht des Alterns: Latente Leistungsreserven und ihre Grenzen am Beispiel von Gedächtnisaufgaben. In: Bericht über die 7. Tagung Entwicklungspsychologie vom 22.-25.9.1985 in Trier, pp. 448 - 449 (Ed. Montada, L.). Universität, Trier (1985)
8245.
Book Chapter
Kramer, D. A.; Baltes, P. B.: Life-span development. In: The social science encyclopedia, pp. 464 - 465 (Eds. Kuper, A.; Kuper, J.). Routledge & Kegan Paul, London (1985)
8246.
Book Chapter
Sherrod, L. R.; Baltes, P. B.; Elder, G. H.: Foreword. In: Life course dynamics: Trajectories and transitions, 1968 - 1980, pp. 9 - 13 (Ed. Elder, G. H.). Cornell University Press, Ithaca (1985)
8247.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Dittmann-Kohli, F.; Dixon, R. A.: New perspectives on the development of intelligence in adulthood: Toward a dual-process conception and a model of selective optimization with compensation. In: Life-span development and behavior, Vol. 6, pp. 33 - 76 (Eds. Baltes, P. B.; Grimm, O. G.,. J.). Academic Press, New York (1984)
8248.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Reese, H. W.: The life-span perspective in developmental psychology. In: Developmental psychology: An advanced textbook, pp. 493 - 531 (Eds. Bornstein, M. H.; Lamb, M. E.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1984)
8249.
Book Chapter
Edelstein, W.: Entwicklung, kulturelle Zwänge und die Problematik des Fortschritts. In: Soziale Struktur und Vernunft: Jean Piagets Modell entwickelten Denkens in der Diskussion kulturvergleichender Forschung, pp. 403 - 439 (Eds. Schöfthaler, T.; Goldschmidt, D.). Suhrkamp, Frankfurt, Main (1984)
8250.
Book Chapter
Edelstein, W.: Projekt Kindliche Entwicklung und soziale Struktur im Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin. In: Bericht über die 6. Tagung Entwicklungspsychologie, Vol. 2, pp. 275 - 277. Universität, Regensburg (1984)
8251.
Book Chapter
Edelstein, W.: Entwicklungsorientierte Didaktik und das Problem der Schulreform: Festvortrag. In: Zum 10jährigen Bestehen des IDM, pp. 38 - 52 (Eds. Bauersfeld, H.; Otte, M.; Steiner, H.-G.). Kohlhammer, Bielefeld (1984)
8252.
Book Chapter
Mayer, K. U.: Zur Einführung: Die Allgemeine Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften als eine Mehrthemen-Wiederholungsbefragung. In: Allgemeine Bevölkerungsumfrage der Sozialwissenschaften: Beiträge zu methodischen Problemen des ALLBUS 1980, pp. 11 - 25 (Eds. Mayer, K. U.; Schmidt, P.). Campus Verlag, Frankfurt (1984)
8253.
Book Chapter
Nesselroade, J. R.; Baltes, P. B.: Sequential strategies and the role of cohort effects in behavioral development: Adolescent personality (1970-1972) as a sample case. In: Handbook of longitudinal research, Vol. Vol. 1. Birth and childhood cohorts, pp. 55 - 87 (Eds. Mednick, S. A.; Harway, M.; Finello, K. M.). Praeger, New York (1984)
8254.
Book Chapter
Nesselroade, J. R.; Baltes, P. B.: From traditional factor analysis to structural-causal modeling in developmental research. In: Perspectives in psychological experimentation: Toward the year 2000, pp. 267 - 287 (Eds. Sarris, V.; Parducci, A.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1984)
8255.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Zur Psychologie der Intelligenz im Alter - nur Abbau oder auch Entwicklung? In: Jahrbuch / Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, Vol. 1983, pp. 53 - 72 (Ed. Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften). Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (1983)
8256.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Functional age and social policy in aging. In: Aging: A challenge to science and society, Vol. Vol. 3. Behavioural sciences and conclusions, pp. 435 - 438 (Eds. Birren, J. E.; Munnichs, J. M. A.; Thomae, H.; Marois, M.). Oxford University Press, Oxford (1983)
8257.
Book Chapter
Baltes, P. B.: Life-span developmental psychology: Observations on history and theory revisited. In: Developmental psychology: Historical and philosophical perspectives, pp. 79 - 111 (Ed. Lerner, R. M.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1983)
8258.
Book Chapter
Baltes, P. B.; Sowarka, D.: Entwicklungspsychologie und Entwicklungsbegriff. In: Entwicklungspsychologie: Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen, pp. 11 - 20 (Eds. Silbereisen, R. K.; Montada, L.). Urban & Schwarzenberg, München (1983)
8259.
Book Chapter
Baumert, J.: In-service-teacher-training and curriculum development as preparation for expansion of the comprehensive school in Berlin: A case study. In: In-service-teacher-training models, methods and criteria of its evaluation, pp. 39 - 57 (Eds. Teschner, W.-P.; Harbo, T.; Gran, B.; Haft, H.). Swets & Zeitlinger, Lisse (1983)
8260.
Book Chapter
Edelstein, W.: Cultural constraints on development and the vicissitudes of progress. In: The child and other cultural inventions, pp. 48 - 81 (Eds. Kessel, F. S.; Siegel, A. W.). Praeger, New York (1983)
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