Thesis - Diploma (10)
361.
Thesis - Diploma
Strukturanalyse eines Fragebogens zur Erfassung primärer und sekundärer Kontrollstrategien. Diploma, Freie Universität Berlin (2001)
362.
Thesis - Diploma
Behaving and feeling close: A multidimensional perspective on the nature of relationship closeness in old age. Diploma thesis, Freie Universität Berlin, Germany. Diploma, IX, 157 pp., Freie Universität Berlin, Berlin (2001)
363.
Thesis - Diploma
Schulkultur und Politische Bildung: Eine Untersuchung der Einstellungen zur Vermittlung von politischer Bildung bei Lehrern und Schulleitern in den neuen und alten Bundesländern. Diploma, 89 pp., Freie Universität Berlin (2001)
364.
Thesis - Diploma
Unterstützung oder Unterdrückung? Die Rolle des ärztlichen Rates in humangenetischen Beratungsgesprächen. Diploma, 107 pp., Technische Universität Berlin (2001)
Working Paper (9)
365.
Working Paper
Job stability strends, layoffs and quits: An empirical analysis for West Germany. Discussion paper/ Sonderforschungsbereich Quantifikation und Simulation Ökonomischer Prozesse 2001/102 (2001), 29 pp.
366.
Working Paper
Job stability trends, layoffs and quits - An empirical analysis for West Germany. Discussion Paper / Sonderforschungsbereich Quantifikation und Simulation Ökonomischer Prozesse 2001-102 (2001), 29 pp.
367.
Working Paper
Immigrants in the UK and in West Germany: Relative income positions, income portfolio, and redistribution effects. Working Paper 20 (2001), 34 pp.
368.
Working Paper
Overeducation and skill endowments: The role of school achievement and vocational training quality. Discussion paper series/ Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit 337 (2001), 29 pp.
369.
Working Paper
Qualifikation, Berufseinstieg und Arbeitsmarktverhalten unter Bedingungen erhöhter Konkurrenz: Was prägt Bildungs- und Erwerbsverläufe in den achtziger und neunziger Jahren? Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung 2001,1 (2001), 50 pp.
370.
Working Paper
Kohortendynamik und Konkurrenz an den zwei Schwellen des dualen Ausbildungssystems: Übergänge zwischen Schule und Arbeitsmarkt im Kontext ökonomischen und demographischen Wandels. Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung 2001,5 (2001), 32 pp.
371.
Working Paper
Vergleich der Lebensverlaufsstudie 64/71-West mit Erhebungen des Mikrozensus auf Basis ausgewählter Randverteilungen. Technischer Arbeitsbericht aus dem Projekt Ausbildungs- und Berufsverläufe der Geburtskohorten 1964 und 1971 in Westdeutschland 8 (2001), 39 pp.
372.
Working Paper
Ausmaß und Strukturen von Mehrfachausbildungen: Eine Analyse der Ausbildungswege in den achtziger und neunziger Jahren. Arbeitsberichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Forschungsbereich Bildung, Arbeit und Gesellschaftliche Entwicklung 2001,7 (2001), 46 pp.
373.
Working Paper
Daten und Fakten zu Migrantenjugendlichen an Sonderschulen in der Bundesrepublik Deutschland. Working paper / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Selbstständige Nachwuchsgruppe "Ausbildungslosigkeit: Bedingungen und Folgen mangelnder Berufsausbildung" 2001,1 (2001), 41 pp.
Report (1)
374.
Report
Research report 1998-2000. Max Planck Institute for Human Development, Berlin (2001), 250 pp.
Issue (1)
375.
Issue
16, (3) (2001)
Large-scale assessment studies and their contribution to educational psychology [Special issue] (Special issue). European Journal of Psychology of Education Other (1)
376.
Other
Aspekte von Kooperation und Kommunikation [Elektronische Ressource], (2001)
Newspaper Article (2)
377.
Newspaper Article
In anderen Ländern ist der Lehrer den ganzen Tag in der Schule [Interview mit Jürgen Baumert]. Berliner Morgenpost, p. 30 (2001)
378.
Newspaper Article
Väter der Pisa-Studie [Interview mit Jürgen Baumert und Hermann Lange]. Die Zeit, p. 1 (2001)
Book Review (7)
379.
Book Review
46 (6), pp. 567 - 570 (2001)
Alone in the cognitive niche [Review of the book The descent of mind: Psychological perspectives on hominid evolution]. Contemporary Psychology 380.
Book Review
11 (6), pp. 852 - 855 (2001)
Does knowing "who is rational" tell us why and when people are irrational? [Review of the book Who is rational? Studies of individual differences in reasoning]. Theory & Psychology