Book Chapter (192)

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Book Chapter
Staudinger, U. M.: Psychology of wisdom. In: International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences, Vol. 24, pp. 16510 - 16514. Elsevier Science, Amsterdam (2001)
322.
Book Chapter
Staudinger, U. M.: Life review: Reminiscence. In: The Encyclopedia of Aging, 3rd ed. Ed., pp. 602 - 604 (Ed. Maddox, G. L.). Springer, New York (2001)
323.
Book Chapter
Staudinger, U. M.; Baltes, P. B.: Entwicklungspsychologie der Lebensspanne. In: Psychiatrie spezieller Lebenssituationen, pp. 3 - 17 (Eds. Helmchen, H.; Henn, F. A.; Lauter, H.; Sartorius, N.). Springer, Berlin (2001)
324.
Book Chapter
Staudinger, U. M.; Bluck, S.: A view on midlife development from life-span theory. In: Handbook of midlife development, pp. 3 - 39 (Ed. Lachman, M. E.). Wiley, New York (2001)
325.
Book Chapter
Staudinger, U. M.; Freund, A. M.; Linden, M.; Maas, I.: Self, personality, and life regulation: Facets of psychological resilience in old age. In: The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100, pp. 302 - 328 (Eds. Baltes, P. B.; Mayer, K. U.). Cambridge University Press, Cambridge (2001)
326.
Book Chapter
Staudinger, U. M.; Greve, W.: Resilienz im Alter. In: Expertisen zum dritten Altenbericht der Bundesregierung, Vol. Vol. 1. Personale, gesundheitliche und Umweltressourcen im Alter, pp. 95 - 144 (Ed. Deutsches Zentrum für Altersfragen). Leske + Budrich, Opladen (2001)
327.
Book Chapter
Stern, E.: Längsschnittstudien zur Erforschung von Lern- und Entwicklungsverläufen. In: Lernbiografien im sozialen Kontext, pp. 87 - 94 (Eds. Panagiotopoulou, A.; Rohlfs, C.). Universitätsverlag, Siegen (2001)
328.
Book Chapter
Stern, E.: Intelligenz, Wissen, Transfer und der Umgang mit Zeichensystemen. In: Perspektiven der Intelligenzforschung, pp. 163 - 203 (Eds. Stern, E.; Guthke, J.). Pabst Science Publishers, Lengerich (2001)
329.
Book Chapter
Stern, E.: Intelligence, prior knowledge, and learning. In: International encyclopedia of the social and behavioral sciences, Vol. 11, pp. 7670 - 7674 (Eds. Smelser, N. J.; Baltes, P. B.). Elsevier Science, Amsterdam (2001)
330.
Book Chapter
Stern, E.; Guthke, J.: Vorwort. In: Perspektiven der Intelligenzforschung, pp. 9 - 12 (Eds. Stern, E.; Guthke, J.). Pabst Science Publishers, Lengerich (2001)
331.
Book Chapter
Stern, E.; Hardy, I.: Schulleistungen im Bereich der mathematischen Bildung. In: Leistungsmessungen in Schulen, pp. 153 - 168. Beltz, Weinheim (2001)
332.
Book Chapter
Todd, P. M.: Heuristics for decision and choice. In: International Encyclopedia of the Social and Behavioral Sciences, Vol. 10, pp. 6676 - 6679. Elsevier Science, Amsterdam (2001)
333.
Book Chapter
Todd, P. M.: Fast and frugal heuristics for environmentally bounded minds. In: Bounded rationality: The adaptive toolbox. Dahlem Workshop Report, pp. 51 - 70 (Eds. Gigerenzer, G.; Selten, R.). MIT Press, Cambridge, MA (2001)
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Book Chapter
Trappe, H.; Rosenfeld, R. A.: How do children matter? A comparison of gender earnings inequality for young adults in the former East Germany and the former West Germany. In: Women's Employment in a Comparative Perspective: Integrating Micro and Macro Approaches, pp. 109 - 150 (Eds. VanDerLippe, T.; VanDijk, L.). de Gruyter, New York (2001)
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Book Chapter
Trappe, H.; Rosenfeld, R. A.: Geschlechtsspezifische Segregation in der DDR und der BRD: Im Verlauf der Zeit und im Lebensverlauf. In: Geschlechtersoziologie, pp. 152 - 181 (Ed. Heintz, B.). Westdeutscher Verlag, Wiesbaden (2001)
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Book Chapter
Trautwein, U.; Köller, O.: Möglichkeiten, TIMSS als Basis für die Schuldiagnostik und Schulentwicklung zu nutzen [Ways of using TIMMS as a basis for school assessment and school development]. In: TIMSS - Impulse für Schule und Unterricht, pp. 105 - 120 (Eds. Klieme, E.; Baumert, J.; Baptist, P.; Blum, W.; Bos, W. et al.). Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn (2001)
337.
Book Chapter
Trommer, L.: Weiterbildnerinnen und Weiterbildner: Keine Größe in der amtlichen Statistik. In: Fit für Europa, pp. 263 - 270 (Ed. Rummler, M.). Lang, Frankfurt a. M. (2001)
338.
Book Chapter
Wagner, M.; Schütze, Y.; Lang, F. R.: Social relationships in old age. In: The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100, pp. 282 - 301 (Eds. Baltes, P. B.; Mayer, K. U.). Cambridge University Press, Cambridge (2001)
339.
Book Chapter
Wassner, C.; Krauss, S.: Häufigkeitsrepräsentationen im Stochastikunterricht: Zählen und verstehen. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2001: Vorträge auf der 35. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 5. bis 9. März 2001 in Ludwigsburg, pp. 644 - 647 (Ed. Kaiser, G.). Franzbecker, Hildesheim (2001)
340.
Book Chapter
Watermann, R.: Übersicht über die wichtigsten deutschsprachigen Arbeiten zu TIMSS. In: TIMSS - Impulse für Schule und Unterricht, pp. 127 - 129 (Eds. Klieme, E.; Baumert, J.). Bundesministerium für Bildung und Forschung, Bonn (2001)
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