Book Chapter (30)
41.
Book Chapter
The moral domain: From the introduction to the German edition. In: The moral domain: Essays in the ongoing discussion between philosophy and the social sciences, pp. XVII - XIX (Eds. Wren, T. E.; Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.). MIT Press, Cambridge, MA (1990)
42.
Book Chapter
Vorwort. In: Aktuelle Probleme der Forschung über Hochschulen: Bildungsökonomische, bildungssoziologische und internationale Aspekte der Entwicklung in der DDR, pp. 1 - 2 (Eds. Goldschmidt, D.; Schaefer, H.-D.). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
43.
Book Chapter
1990, pp. 809 - 812 (Ed. Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften). Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen (1990)
Normative Vorstellungen und Entwicklungsziele im Lebenslauf. In: Jahrbuch / Max-Planck-Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, Vol. 44.
Book Chapter
25, pp. 262 - 264 (Eds. Benner, D.; Lenhart, V.; Otto, H.-U.). Beltz, Weinheim (1990)
Schulschwierigkeiten ausländischer Kinder während der Migrationszeit und nach der Rückkehr in die Heimat. In: Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft, Vol. 45.
Book Chapter
The emergence of morality in personal relationships. In: The moral domain: Essays in the ongoing discussion between philosophy and the social sciences, pp. 255 - 282 (Eds. Wren, T. E.; Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.). MIT Press, Cambridge, MA (1990)
46.
Book Chapter
Ausgewählte Trends der Hochschulentwicklung in der BRD. In: Aktuelle Probleme der Forschung über Hochschulen: Bildungsökonomische, bildungssoziologische und internationale Aspekte der Entwicklung in der DDR, pp. 60 - 71 (Eds. Goldschmidt, D.; Schaefer, H.-D.). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
47.
Book Chapter
Comprehensive schools and inequality of opportunity in the Federal Republic of Germany. In: The comprehensive school experiment revisited: Evidence from Western Europe, pp. 13 - 37 (Eds. Leschinsky, A.; Mayer, K. U.). Lang, Frankfurt, Main (1990)
48.
Book Chapter
Begrüßung [anläßlich des Symposiums zum 75. Geburtstag von Dietrich Goldschmidt]. In: Normative Voraussetzungen und ethische Implikationen sozialwissenschaftlicher Forschung, pp. 9 - 12. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1990)
49.
Book Chapter
Theory, rhetoric and research: John Goldthorpe's tennis player view of society and sociology. In: John H. Goldthorpe, pp. 361 - 370 (Eds. Clark, J.; Modgil, C.; Modgil, S.). Falmer Press, London (1990)
50.
Book Chapter
Lebensverläufe und sozialer Wandel: Anmerkungen zu einem Forschungsprogramm. In: Lebensverläufe und sozialer Wandel, pp. 7 - 21 (Ed. Mayer, K. U.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1990)
51.
Book Chapter
Die gesellschaftliche Konstruktion sozialer Ungleichheit im Lebensverlauf. In: Lebenslagen, Lebensläufe, Lebensstile, pp. 297 - 318 (Eds. Berger, P. A.; Hradil, S.). Schwartz, Göttingen (1990)
52.
Book Chapter
Jobs and classes: Structural constraints on career mobility. In: Event history analysis in life course research, pp. 23 - 52 (Eds. Mayer, K. U.; Tuma, N. B.). University of Wisconsin Press, Madison, Wis. (1990)
53.
Book Chapter
Age, period, and cohort in the study of the life course: A comparison of classical A-P-C-analysis with event history analysis or farewell to Lexis? In: Data quality in longitudinal research, pp. 211 - 232 (Eds. Magnusson, D.; Bergman, L. R.). Cambridge University Press, Cambridge (1990)
54.
Book Chapter
Alters-, Perioden- und Kohorteneffekte in der Analyse von Lebensverläufen oder: Lexis ade? In: Lebensverläufe und sozialer Wandel, pp. 442 - 459 (Ed. Mayer, K. U.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1990)
55.
Book Chapter
Life course research and event history analysis: An overview. In: Event history analysis in life course research, pp. 3 - 20 (Eds. Mayer, K. U.; Tuma, N. B.). University of Wisconsin Press, Madison, Wis. (1990)
56.
Book Chapter
Bedingungen der Forschungsproduktivität in den Erziehungswissenschaften. In: Modernisierungsstrategie für die Universität, pp. 155 - 185 (Ed. Schramm, J.). Lang, Frankfurt am Main (1990)
57.
Book Chapter
A life-span perspective on thinking and problem-solving. In: Promoting cognitive growth over the life span, pp. 47 - 69 (Eds. Schwebel, M.; Maher, C. A.; Fagley, N. S.). Erlbaum, Hillsdale, NJ (1990)
Working Paper (3)
58.
Working Paper
Aktuelle Probleme der Forschung über Hochschulen: Bildungsökonomische, bildungssoziologische und internationale Aspekte der Entwicklung in der DDR. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Beiträge aus dem Forschungsbereich Schule und Unterricht 34 (1990), III, 72 pp.
59.
Working Paper
Studies in peer socialization. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Beiträge aus dem Forschungsbereich Entwicklung und Sozialisation 22 (1990), V, 58 pp.
60.
Working Paper
Erziehungswissenschaft - eine heterogene Disziplin? Zur These der prägenden Wirkung der Herkunftsdisziplin bei Hochschullehrern des Fachs Pädagogik. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Beiträge aus dem Forschungsbereich Schule und Unterricht 32 (1990), 18 pp.