Book (32)

121.
Book
van Leeuwen, M. H. D.; Maas, I.; Miles, A. (.). (Eds.): Historical International Standard Coding of Occupations: Final coding principles with examples from Norway and Germany. Max Planck Institute for Human Development, Berlin (1999), 110 pp.
122.
Book
Center for Educational Research, Max Planck Institute for Human Development, Max Planck Society (Ed.): Zur Stichprobenziehung innerhalb der PISA-Erweiterung. (1999), 5 pp.
123.
Book
Max-Planck-Institut für Bildungsforschung: In Memoriam Dietrich Goldschmidt: Reden auf der akademischen Trauerfeier am 16. Oktober 1998. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1999), 82 pp.
124.
Book
Kommission "Berliner Bildungsdialog" der SPD-Fraktion im Abgeordnetenhaus von Berlin; Baumert, J.; Harnischfeger, W.; Hübner, P.; Nowak, W.; Stryck, T.: Schule in Berlin: Systemmerkmale - Problemzonen - Handlungsbedarf. Abgeordnetenhaus von Berlin, SPD-Fraktion, Berlin (1999), 99 pp.
125.
Book
Baltes, P. B.; Mayer, K. U. (Eds.): The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100. Cambridge University Press, Cambridge (1999), XII, 552 pp.
126.
Book
Baltes, P. B.; Baltes, M. M.; Freund, A. M.; Lang, F. R.: The measurement of selection, optimization, and compensation (SOC) by self report: Technical report 1999. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1999), 75 pp.
127.
Book
Baltes, P. B.; Helmchen, H.; Mayer, K. U.; Steinhagen-Thiessen, E.; Neher, K. M.: Abschließender Tätigkeitsbericht zur Berliner Altersstudie. Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Arbeitsgruppe Altern und Gesellschaftliche Entwicklung, Berlin (1999), 99 pp.
128.
Book
Baumert, J.; Bos, W.; Klieme, E.; Lehmann, R.; Lehrke, M.; Hosenfeld, I.; Neubrand, J.; Watermann, R. (Eds.): Testaufgaben zu TIMSS/III: Mathematisch-naturwissenschaftliche Grundbildung und voruniversitäre Mathematik und Physik der Abschlußklassen der Sekundarstufe II (Population 3). Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1999), 140 pp.
129.
Book
Baumert, J.; Klieme, E.; Neubrand, M.; Prenzel, M.; Schiefele, U.; Schneider, W.; Tillmann, K.-J.; Weiß, M.: Internationales und nationales Rahmenkonzept für die Erfassung von mathematischer Grundbildung in PISA [Elektronische Ressource]. (1999), 9 pp.
130.
Book
Edding, F.; Lorang, E. J. (Eds.): Wege aus der Arbeitskrise: Bericht über ein Colloquium der Stiftung PRO VITA SANA. Edition Saint-Paul, Luxembourg (1999), 219 pp.
131.
Book
Gigerenzer, G.; Todd, P. M.; the ABC Research Group (Eds.): Simple heuristics that make us smart. Oxford University Press, New York (1999), 416 pp.
132.
Book
Goldstein, D. G.; Blythe, P. W.; Sharpe, W. F.: Assessing the risk preferences of individual investors. (1999), 9 pp.
133.
Book
Griffith, N.; Todd, P. M. (Eds.): Musical networks: Parallel distributed perception and performance. MIT Press, Cambridge, MA (1999), 385 pp.
134.
Book
Grundmann, M. (Ed.): Konstruktivistische Sozialisationsforschung. Suhrkamp, Frankfurt/M. (1999), 352 pp.
135.
Book
Habermas, T.: Geliebte Objekte: Symbole und Instrumente der Identitätsbildung. Suhrkamp, Frankfurt am Main (1999), 569 pp.
136.
Book
Händle, C.; Oesterreich, D.; Trommer, L.: Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I. Leske + Budrich, Opladen (1999), 281 pp.
137.
Book
Heckhausen, J.: Developmental regulation in adulthood: Age-normative and sociostructural constraints as adaptive challenges. Cambridge University Press, Cambridge (1999), 250 pp.
138.
Book
Hess, J. (Ed.): Education and social change. German Foundation for International Development Education Science and Documentation Centre, Bonn (1999), 333 pp.
139.
Book
Jobard, F.: Les violences policières: État des recherches dans les pays anglo-saxons. L'Harmattan, Paris (1999), XI, 320 pp.
140.
Book
Köhler, H.: Was die Schulstatistik der SBZ/DDR erfragte: Analyse und Dokumentation des Erhebungspgramms 1945-1989. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (1999)
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