Journal Article (72)

61.
Journal Article
van Burik, M.; Knösche, T. R.; Neuper, C.; Peters, M. J.: Post-movement beta synchronization studied with linear estimation. Electroencephalography and Clinical Neurophysiology 106, p. 195 – 198 (1998)
62.
Journal Article
Waldmann, M. R.; Hagmayer, Y.: Die kognitive Konstruktion von Kausalität. Dialektik - Enzyklopädische Zeitschrift für Philosophie und Wissenschaften 2, pp. 101 - 114 (1998)
63.
Journal Article
Weinert, F. E.: Pädagogische Psychologie auf der permanenten Suche nach ihren Forschungsgegenständen und Anwendungsgebieten. Psychologische Rundschau 49 (2), pp. 93 - 94 (1998)
64.
Journal Article
Weinert, F. E.: Psychologische Theorienbildung auf dem pädagogischen Prüfstand. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 12, pp. 205 - 209 (1998)
65.
Journal Article
Weinert, F. E.; Helmke, A.: The neglected role of individual differences in theoretical models of cognitive development. Learning and Instruction (Special Issue) 8 (4), pp. 309 - 323 (1998)
66.
Journal Article
Wohlschläger, A.; Wohlschläger, A.: Mental and manual rotation. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance 24, pp. 397 - 412 (1998)
67.
Journal Article
Wulf, G.; Höß, M.; Prinz, W.: Instructions for motor learning: Differential effects of internal vs external focus of attention. Journal of Motor Behavior 30, pp. 169 - 179 (1998)
68.
Journal Article
Wulf, G.; Lauterbach, B.; Toole, T.: Learning benefits of an external focus of attention in golf. Journal of Sport and Exercise Psychology 20, p. 51 (1998)
69.
Journal Article
Wulf, G.; Shea, C. H.; Matschiner, S.: Frequent feedback enhances complex motor skill learning. Journal of Motor Behavior 30 (2), pp. 180 - 192 (1998)
70.
Journal Article
Wulf, G.; Shea, C. H.; Whitacre, C. A.: Physical-guidance benefits in learning a complex motor skill. Journal of Motor Behavior 30 (4), pp. 367 - 380 (1998)
71.
Journal Article
Wulf, G.; Shea, C. H.; Wright, D. L.: Möglichkeiten der Effektivierung des Übens in der Musik aus der Sicht der motorischen Lernforschung. Musikpädagogische Forschungsberichte, pp. 208 - 221 (1998)
72.
Journal Article
Wulf, G.; Toole, T.: Learning advantages of a self-controlled physical guidance schedule. Journal of Sport and Exercise Psychology 20, p. S26 - S26 (1998)

Book (6)

73.
Book
Aschersleben, G.; Prinz, W. (Eds.): Psychological Research, Special Issue on Timing in Perception and Action. (1998)
74.
Book
Lohmann, G.: Volumetric Image Analysis. John Wiley & Sons and B.G. Teubner (1998)
75.
Book
Maasen, S.: Genealogie der Unmoral - Zur therapeutischen Konstruktion sexueller Subjekte. Suhrkamp, Frankfurt/M. (1998)
76.
Book
Schäfer, M.; Frey, D. (Eds.): Aggression und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen. Hogrefe, Göttingen (1998)
77.
Book
Schubö, A.: Interferenz von Wahrnehmung und Handlungssteuerung. Shaker, Aachen (1998)
78.
Book
Weinert, F. E.: Entwicklung im Kindesalter. Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)

Book Chapter (37)

79.
Book Chapter
Asendorpf, J. B.: Die Entwicklung sozialer Kompetenzen, Motive und Verhaltensweisen. In: Entwicklung im Kindesalter, pp. 153 - 176 (Ed. Weinert, F. E.). Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
80.
Book Chapter
Frey, D.; Schäfer, M.; Neumann, R.: Zivilcourage und aktives Handeln bei Gewalt: Wann werden Menschen aktiv? In: Aggression und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen, pp. 265 - 284 (Eds. Schäfer, M.; Frey, D.). Hogrefe, Göttingen (1998)
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