Scientific Publications

Journal Article (6)

1.
Journal Article
Friederici, A. D.: Syntactic and semantic processes in aphasic deficits: The availability of prepositions. Brain and Language 15, pp. 249 - 258 (1982)
2.
Journal Article
Friederici, A. D.; Schoenle, P. W.; Garrett, M. F.: Syntactically and semantically based computations: Processing of prepositions in agrammatism. Cortex 18, pp. 525 - 534 (1982)
3.
Journal Article
Halisch, F.: Über die Güteeigenschaften des LM-Gitters für Kinder (Schmalt). Kritische Anmerkungen zu einer Analyse von Krug & Walter (1979). Diagnostica 28, pp. 146 - 153 (1982)
4.
Journal Article
Schneider, W.: Kausalmodelle zur Beschreibung und Erklärung von Rechtschreibleistungen in der Grundschule - Eine Sekundäranalyse. Zeitschrift fur Empirische Padagogik 6 (3), pp. 123 - 143 (1982)
5.
Journal Article
Treiber, B.; Weinert, F. E.; Groeben, N.: Quality of Lessons, Level of Achievement in School-Classes, and Individual Progress. Zeitschrift fur Padagogik 28 (4), pp. 563 - 576 (1982)
6.
Journal Article
Weinert, F. E.: Selbstgesteuertes Lernen als Voraussetzung, Methode und Ziel des Unterrichts. Unterrichtswissenschaft 10 (2), pp. 99 - 110 (1982)

Book Chapter (2)

7.
Book Chapter
Halisch, F.; Butzkamm, J.: Informationssuche und Bezugsnorm: Was will der Beurteilte? In: Bezugsnormen zur Schulleistungsbewertung: Analyse und Intervention. Jahrbuch für Empirische Erziehungswissenschaft 1982, pp. 263 - 302 (Ed. Rheinberg, F.). Schwann, Düsseldorf (1982)
8.
Book Chapter
Helmke, A.; Fend, H.: Diagnostic sensitivity of teachers and parents with respect to test anxiety of students. In: Advances in test anxiety research, pp. 115 - 128 (Eds. Stadler, M. A.; Frensch, P. A.). Swets & Zeitlinger, Erlbaum, Lisse, Hillsdale (1982)
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