Book Review (81)

9541.
Book Review
Mayer, K. U.: [Review of the book Life and work history analyses: Qualitative and quantitative developments by S. Dex (Ed.)]. European Sociological Review 8 (3), pp. 319 - 321 (1992)
9542.
Book Review
Mayer, K. U.: [Review of the book Krise der Leistungsgesellschaft? Empirische Analysen zum Engagement in Arbeit, Familie und Politik by K. O. Hondrich (Ed.)]. Soziologische Revue 13, pp. 189 - 191 (1990)
9543.
Book Review
Baltes, P. B.: The dynamics between growth and decline [Review of the book Emergent theories of aging]. Contemporary Psychology 34 (11), pp. 983 - 984 (1989)
9544.
Book Review
Baltes, P. B.; Skinner, E. A.: A life-span study continued [Review of the book Present and past in middle life]. Science 220, pp. 62 - 63 (1983)

Festschrift (1)

9545.
Festschrift
Max-Planck-Institut für Bildungsforschung / Bibliothek und wissenschaftliche Information (Ed.): Karl Ulrich Mayer: Schriftenverzeichnis. Zusammengestellt von der Bibliothek und wissenschaftlichen Information des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung anlässlich des Symposiums zum 70. Geburtstag am 10. April 2015. Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin (2015), 58 pp.

Encyclopedia (1)

9546.
Encyclopedia
Baltes, P. B.; Featherman, D. L.; Lerner, R. M. (Eds.): Life-span development and behavior (Vols. 7-10) [1986, 1988, 1990]. Erlbaum, Hillsdale, NJ (1986)

Editorial (5)

9547.
Editorial
Dahl, M. J.; Werkle-Bergner, M.; Mather, M.: Neuromodulatory systems in aging and disease. Neuroscience & Biobehavioral Reviews (2024)
9548.
Editorial
Baumert, J.; Becker, M.; Gogolin, I.: Editorial: Sozioemotionale Adaptivität und Bildung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2024)
9549.
Editorial
Olszewska-Guizzo, A.; Russo, A.; Roberts, A. C.; Kühn, S.; Marques, B.; Tawil, N.; Ho, R. C.: Editorial: Cities and mental health. Frontiers in Psychiatry 14, 1263305 (2023)
9550.
Editorial
Obradovich, N.; Minor, K.: Identifying and preparing for the mental health burden of climate change. JAMA Psychiatry 79 (4), pp. 285 - 286 (2022)
9551.
Editorial
Kenett, Y. N.; Beckage, N. M.; Siew, C. S. Q.; Wulff, D. U.: Cognitive network science: A new frontier. Complexity 2020, 6870278 (2020)

Manuscript (6)

9552.
Manuscript
Baumert, J.: Deutschland im internationalen Bildungsvergleich: Vortrag von Prof. Dr. Jürgen Baumert anlässlich des dritten Werkstattgespräches der Initiative "McKinsey bildet", im Museum für ostasiatische Kunst, Köln [Unpublished manuscript]. (2002), 37 pp.
9553.
Manuscript
Mayer, K. U.: Discontinuities in working lives - How to (mis-)understand the consequences of global and non-global changes. Also a comment on Ulrich Beck, Wolfgang Bonß and Christoph Lau: The theory of reflexive modernization: Problematic, hypotheses and research (2001). Workshop "Discontinuities of Modernity? International Conference on Reflexive Modernization", München April 3/4, 2001 [Unpublished manuscript]. (2001), 16 pp.
9554.
Manuscript
Büchel, F.: Productivity effects of overeducation in Germany: A view from the firm side [Unpublished manuscript]. (1998)
9555.
Manuscript
Mayer, K. U.: Die Bildungsentwicklung und ihre gesellschaftlichen Folgen: Vortrag auf der Tagung "Westeuropa im Wandel" zum 20jährigen Bestehen des Instituts für Sozialwissenschaften der Universität Mannheim, Oktober 1985 [Unpublished manuscript]. (1985), 43 Bl. pp.
9556.
Manuscript
Becker, H.: Plan eines Instituts für Bildungsforschung [Unpublished manuscript]. (1961), 143 pp.
9557.
Manuscript
Becker, H.: Plan eines Instituts für Forschungen auf dem Gebiet des Bildungswesens (Bildungsforschung) [Unpublished manuscript]. (1961), 111a pp.

Monograph (92)

9558.
Monograph
Cancian, S.; Leese, P.; Mikulová, S.: Migrant emotions: Inclusion and exclusion in transnational spaces. Liverpool University Press, Liverpool (accepted)
9559.
Monograph
Cummins, S.: State of enmity: Hatred and reconciliation in the kingdom of Naples, 1500-1700. Manchester University Press, Manchester (accepted)
9560.
Monograph
Jack, M.: Insurgent fandom: An ethnography of crowds and unruly sounds. Oxford University Press, Oxford (accepted)
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