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Koch, I.: Der Einfluss inzidentell erworbener Aufgabenantizipationen auf die Kosten beim Aufgabenwechsel. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)

Müsseler, J.; Stork, S.; Kerzel, D.: Mislocalization of the initial position of the moving stimulus. 1st International Workshop on Representational Momentum, Max-Planck-Institut für Biologische Kybernetik, Tübingen (2000)

Nißlein, M.; Müsseler, J.: Variationen der Wortform: Ein Beitrag zur Erklärung des Missing Letter Effekts. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)

Nunner-Winkler, G.: Die Entwicklung moralischer Motivation. Präsentation der Münchner LOGIK-Studie. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)

Nunner-Winkler, G.: Von Selbstzwängen zur Selbstbindung. Gute Gesellschaft? Zur Konstruktion sozialer Ordnungen, Köln (2000)

Pösse, B.; Hommel, B.: Bindung von Reiz- und Reaktionsmerkmalen unter Aufgabenwechsel-Bedingungen. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)

Prinz, W.: Nachahmung: Theoretisches und Experimentelles. Kolloquium, Universität Dortmund (2000)

Stork, S.; Müsseler, J.; Knuf, L.; Jordan, J. S.: Aufgabenabhängige Lokalisation am Bewegungsende. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)

Waszak, F.; Hommel, B.; Allport, A.: Item-specific and semantic priming in task-switching. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)

Weinert, F. E.: Vorstellungen von gutem Unterricht. Tagung des Oberschulamts Stuttgart "Vorstellungen von gutem Unterricht", Stuttgart (2000)

Wohlschläger, A.: Imitation im Vorschulalter. Symposium Talent im Sport, Potsdam (2000)

Caspi, A.; Wohlschläger, A.: The role of attention in sensorimotor synchronization. 8th Workshop on Rhythm Perception and Production, Losehill Hall, Castleton, UK (2000)

Drewing, K.; Hennings, M.; Aschersleben, G.: Reduced timing variability by bimanual coupling: The contribution of sensory information. Rhythm Perception and Production Workshop (RPP), Castleton, UK (2000)

Flach, R.; Knoblich, G.; Prinz, W.: Synchronizing with self- and other-generated action effects. Summerschool Tutorials in Behavioral and Brain Sciences (TuBBS), Wörlitz (2000)

Kerzel, D.: The time course of perceptual momentum. 23rd European Conference on Visual Perception, Groningen, The Netherlands (2000)

Knoblich, G.; Jordan, J. S.: Constraints of embodiment on action coordination. 22nd Annual Meeting of the Cognitive Science Society, University of Pennsylvania, USA (2000)

Stenneken, P.; Aschersleben, G.; Cole, J.; Prinz, W.: Somatosensory feedback and the timing of movements: A tapping study with a patient revealing sensory deficits. Rhythm Perception and Production, Castleton, UK (2000)

Weinert, F. E.: Ziel-Perspektiven für eine nachhaltige Verbesserung des Lehrens, Lernens und Leistens in deutschen Schulen. Forum Bildung: Wissen schafft Zukunft, München (2000)

Vierkant, T.; Jovanovic, B.; Maasen, S.; Prinz, W.: The Ontogeny of Narrative Self and the Unity of Consciousness. Consciousness and Cognition Vol.9, No2, Part.2 (2000)