Poster (3485)

14041.
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Stork, S.; Müsseler, J.; Knuf, L.; Neggers, S. F. W.; Jordan, J. S.: Task-dependent mislocalization at the vanishing point of a moving stimulus]. Neural Control of Movement Synergy, Ohlstadt (2000)
14042.
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Wascher, E.; Wolber, M.; Schönstein, S.: Tracking the visuo-motor system by measuring event-related asymmetries of the EEG. Neural Control of Movement Synergy, Ohlstadt (2000)
14043.
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Weinert, F. E.: Begabung und ihre Förderung. "Begabungen fördern, Lernen differenzieren", Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände, Berlin (2000)
14044.
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Weinert, F. E.: Lebenslanges Lernen. "Wir gestalten Zukunft", Wirtschaftsjunioren Kelheim, Abensberg (2000)
14045.
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Weinert, F. E.: Lernen als Brücke zwischen hoher Begabung und exzellenter Leistung. 2. Internationale Konferenz zu Begabungsfragen und Begabtenförderung, Salzburg, Austria (2000)
14046.
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Weinert, F. E.: Lernen für die Zukunft: Neue Anforderungen an Schüler und Schulen. Forum Realschulseminar - Begegnungen und Gespräche mit Persönlichkeiten, Schwäbisch-Gmünd (2000)
14047.
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Weinert, F. E.: Psychologische Regelhaftigkeiten des kumulativen Lernens. St. Galler Lerntage: Gehirnforschung: Im Spannungsfeld von moderner Gehirnforschung und praktischem Schulalltag, St. Gallen, Switzerland (2000)
14048.
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Weinert, F. E.: Was heißt Instruktion für die Schule? Seminar zum berufsbegleitenden Nachdiplomstudium für Lehrpersonen der Volksschule und des Kindergartens, Zürich, Switzerland (2000)
14049.
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Weinert, F. E.: Was ist guter Unterricht in und zwischen den Fächern? 20. Geburtstag Didaktik & Mathematik der Chemie - Interdisziplinarität an der Universität und in der Schule', Historisches Institut, Universität München (2000)
14050.
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Vierkant, T.; Maasen, S.; Prinz, W.: Are the Real self and the Fictional Self really opposing concepts. Annual Meeting of the European Society for Philosophy and Psychology, Salzburg (2000)
14051.
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Aschersleben, G.: Zeitliche Dissoziationen in Wahrnehmung und Handlungssteuerung. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)
14052.
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de Maeght, S.; Knuf, L.; Prinz, W.: The acting observer: Ideomotor movements induced by intention? The Acting Brain: An Interdisciplinary Workshop, Trieste, Italy (2000)
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Drewing, K.; Miedreich, F.; Aschersleben, G.: Bewegungsfaszilitierung durch bimanuelle Kopplung: Ein Beitrag sensorischen Feedbacks. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)
14054.
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Elsner, B.; Hommel, B.: Action-outcome learning and voluntary action control. Summerschool "The acquisition of behavioural competence", Würzburg (2000)
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Geppert, U.; Halisch, F.: Gen-Umwelt-Determination der Persönlichkeit: Eigenschaften versus Motive. 20. Motivationspsychologisches Kolloquium, Dortmund (2000)
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Halisch, F.; Geppert, U.: Motivationale Determinanten des Wohlbefindens im Alter: Ergebnisse aus der Münchner GOLD-Studie. 20. Motivationspsychologisches Kolloquium, Dortmund (2000)
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Hany, E. A.: Zur Dimensionalität kognitiver Geschwindigkeits-Veränderungen im Alter. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)
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Jovanovic, B.: Agent-concepts and the self throughout intentional development. 9th Annual Meeting of the European Society for Philosophy and Psychology, Salzburg, Austria (2000)
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Kerzel, D.; Müsseler, J.; Stork, S.; Neggers, S. F. W.: The mislocalization of the final position of a moving target: An error in memory and/or perception? 1st International Workshop on Representational Momentum, Max-Planck-Institut für Biologische Kybernetik, Tübingen (2000)
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Koch, I.: Der Einfluss inzidentell erworbener Aufgabenantizipationen auf die Kosten beim Aufgabenwechsel. 42. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Jena (2000)
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