Hacker, S.; Müller-Holz auf der Heide, B.; Aschersleben, G.: Prototyping in einem Designteam - Vorgehen und Erfahrungen bei einer Software-Entwicklung unter Benutzerbeteiligung. In: Software für die Arbeit von morgen: Bilanz und Perspektiven anwendungsorientierter Forschung, pp. S. 179 - 189 (Eds. Frese, M.; Kasten, C.; Skarpelis, C.; Zang-Scheucher, B.). Springer, Heidelberg (1991)

Helmke, A.: Entwicklung des Fähigkeitsselbstbildes vom Kindergarten bis zur dritten Klasse. In: Schule und Persönlichkeitsentwicklung. Ein Resümee der Längsschnittforschung, pp. 83 - 99 (Eds. Pekrun, R.; Fend, H.). Enke,, Stuttgart (1991)

Holz auf der Heide, B.; Aschersleben, G.; Hacker, S.; Bartsch, T.: Methoden zur empirischen Bewertung der Benutzerfreundlichkeit von Bürosoftware im Rahmen von Prototyping. In: Software für die Arbeit von morgen: Bilanz und Perspektiven anwendungs-orientierter Forschung, pp. S. 409 - 420 (Eds. Frese, M.; Kasten, C.; Skarpelis, C.; Zang-Scheucher, B.). Springer, Heidelberg (1991)

Körkel, J.; Schneider, W.: Domain-specific versus metacognitive knowledge effects on text recall and comprehension. In: Learning and instruction: European research in an international context, Vol. 3, pp. 311 - 323 (Eds. Carretero, M.; Pope, M. L.) (1991)

Nunner-Winkler, G.: Ende des Individuums oder autonomes Subjekt? In: Jugend zwischen Moderne und Postmoderne, pp. 113 - 129 (Ed. Helsper, W.). Leske & Budrich, Opladen (1991)

Nunner-Winkler, G.: Enttraditionalisierungsprozeß: Auswirkungen auf politische Orientierungen bei Jugendlichen? In: Politische Sozialisation und Individualisierung. Perspektiven und Chancen politischer Bildung, pp. 57 - 75 (Eds. Heitmeyer, W.; Jacobi, J.). Juventa, Weinheim/München (1991)

Nunner-Winkler, G.: Gibt es eine weibliche Moral? In: Weibliche Moral. Die Kontroverse um eine geschlechtsspezifische Ethik, pp. 147 - 161 (Ed. Nunner-Winkler, G.). Campus, Frankfurt a. M. (1991)

Nunner-Winkler, G.: Zur Einführung: Die These von den zwei Moralen. In: Weibliche Moral. Die Kontroverse um eine geschlechtsspezifische Ethik, pp. 9 - 27 (Ed. Nunner-Winkler, G.). Campus, Frankfurt a. M. (1991)

Prinz, W.: Perception. In: The two faces of Swedish psychology, pp. 117 - 132 (Eds. Öhmann, A.; Öhngren, B.). The Swedish Council for Research in the Humanities and Social Sciences, Uppsala (1991)

Weinert, F. E.: Weiss das Gedächtnis, dass, was und wie es lernt? In: Über die richtige Art, Psychologie zu betreiben, pp. 271 - 281 (Eds. Grawe, K.; Haenni, R.; Semmer, N.; Tschan, F.). Hogrefe, Göttingen (1991)

Asendorpf, J. B.: Differentielle Verhaltensgenetik: Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft. In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 201 - 223 (Eds. Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)

Asendorpf, J. B.: The expression of shyness and embarrassment. In: Shyness and embarrassment. Perspectives from social psychology, pp. 87 - 118 (Ed. Crozier, W. R.). University Press, Cambridge (1990)

Asendorpf, J. B.; Weinert, F. E.: Stability of patterns and patterns of stability in personality development. In: Data quality in longitudinal research, pp. 181 - 197 (Eds. Magnusson, D.; Berman, L. R.). University Press, Cambridge (1990)

Geppert, U.; Heckhausen, H.: Ontogenese der Emotionen. In: Psychologie der Emotion, pp. 115 - 213 (Ed. Scherer, K. R.). Hogrefe, Göttingen (1990)

Gollwitzer, P. M.: Action phases and mind-sets. In: Handbook of motivation and cognition. Foundations of social behavior. Volume 2, pp. 53 - 92 (Eds. Higgins, E. T.; Sorrentino, R. M.). The Guilford Press, New York (1990)

Halisch, F.: Beobachtungslernen und die Wirkung von Vorbildern. In: Lehrbuch der Allgemeinen Psychologie, pp. 373 - 402 (Ed. Spada, H.). Huber, Bern (1990)

Helmke, A.; Schrader, F.-W.: Zur Kompatibilität kognitiver, affektiver und motivationaler Zielkriterien des Schulunterrichts - Clusteranalytische Studien. In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 180 - 200 (Eds. Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)

Knopf, M.: Vertraut, unvertraut, neuartig, kurz, lang? Determinanten des Gedächtnisses für Handlungen bei jüngeren und älteren Menschen. In: Entwicklung. Allgemeine Verläufe Individuelle Unterschiede Pädagogische Konsequenzen. Festschrift zum 60. Geburtstag von Franz Emanuel Weinert, pp. 100 - 116 (Eds. Knopf, M.; Schneider, W.). Hogrefe, Göttingen (1990)

Müsseler, J.; Rickheit, G.: Inferenz- und Referenzprozesse bei der Textverarbeitung. In: Sprache und Wissen. Studien der Kognitiven Linguistik [Language and knowledge. Studies on cognitive linguistics], pp. pp. 71 - 97 (Eds. Felix, S.; Kanngießer, S.; Rickheit, G.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1990)

Nattkemper, D.; Prinz, W.: Eye movements in continuous search: Effects of category relationship and stimulus degradation. In: Visual search, pp. 125 - 132 (Ed. Brogan, D.). Taylor & Francis, Philadelphia, PA, US (1990)