Book Chapter (882)

5581.
Book Chapter
Weinert, F. E.: Developmental processes and instruction. In: Learning & instruction: European research in an international context, Vol. 1, pp. 1 - 17 (Eds. de Corte, E.; Lodewijks, H.) (1987)
5582.
Book Chapter
Weinert, F. E.: Introduction and overview: Metacognition and motivation as determinants of effective learning and understanding. In: Metacognition, motivation, and understanding, pp. 1 - 16 (Eds. Weinert, F. E.; Kluwe, R. H.). Erlbaum, Hillsdale (1987)
5583.
Book Chapter
Weinert, F. E.: Probleme der systematischen Trainierbarkeit von hohen Denk- und Lernkompetenzen. In: Die Förderung Hochbegabter in der Bundesrepublik Deutschland: Probleme, Positionen, Perspektiven, pp. 17 - 28 (Eds. Weinert, F. E.; Wagner, H.). Bock, Bad Honnef (1987)
5584.
Book Chapter
Bullock, M.; Russell, J. A.: Concepts of emotion in developmental psychology. In: Measuring emotions in infants and children, Vol. Cambridge studies in social and emotional development, pp. 203 - 237 (Eds. Izard, C. E.; Read, P. B.) (1986)
5585.
Book Chapter
Heckhausen, H.: Achievement and motivation through the life span. In: Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives, pp. 445 - 466 (Eds. Sorensen, A. B.; Weinert, F. E.; Sherrod, L. R.). Erlbaum, Hillsdale (1986)
5586.
Book Chapter
Kuhl, J.; Atkinson, J. W.: Perspektiven der Motivationspsychologie des Menschen: ein neues experimentelles Paradigma. In: Allen Die Zukunft der experimentellen Psychologie, pp. 229 - 245 (Eds. Sarris, V.; Parducci, A.). Beltz, Weinheim (1986)
5587.
Book Chapter
Nunner-Winkler, G.: Ein Plädoyer für einen eingeschränkten Universalismus. In: Zur Bestimmung der Moral, pp. 126 - 144 (Eds. Edelstein, W.; Nunner-Winkler, G.). Suhrkamp, Frankfurt a. M. (1986)
5588.
Book Chapter
Schneider, W.; Helmke, A.: Mehrebenenanalytische Ansätze zur Erklärung von Schulleistungen. In: Mehrebenenanalyse. Beiträge zur Erfassung hierarchisch strukturierter Realität, pp. 170 - 193 (Ed. von Saldern, M.). Psychologie Verlags Union/Beltz, Weinheim (1986)
5589.
Book Chapter
Schneider, W.: Strukturgleichungsmodelle der zweiten Generation: Eine Einführung. In: Strukturmodelle für Längsschnittdaten und Zeitreihen. LISREL, Pfad und Varianzanalysen, pp. 13 - 26 (Eds. Moebus, C.; Schneider, W.). Huber, Bern (1986)
5590.
Book Chapter
Weinert, F. E.: Developmental variations of memory performance and memory-related knowledge across the life span. In: Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives, pp. 535 - 554 (Eds. Sorensen, A. B.; Weinert, F. E.; Sherrod, L. R.). Erlbaum, Hillsdale (1986)
5591.
Book Chapter
Weinert, F. E.; Schrader, F.-W.: Diagnose des Lehrers als Diagnostiker. In: Schülergerechte Diagnose. Theoretische und empirische Beiträge zur Pädagogischen Diagnostik. Festschrift zum 60. Geburtstag von Karlheinz Ingenkamp, pp. 11 - 29 (Eds. Petillon, H.; Wagner, J. W. L.; Wolf, B.). Beltz, Weinheim (1986)
5592.
Book Chapter
Beckmann, J.; Irle, M.: Dissonance and action control. In: Action control. From cognition to behavior, pp. 129 - 150 (Eds. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Springer, Berlin (1985)
5593.
Book Chapter
Beckmann, J.: Handlungs- und Lageorientierung. In: Persönlichkeitspsychologie. Ein Handbuch in Schlüsselbegriffen, pp. 277 - 284 (Eds. Herrmann, T.; Lantermann, E. D.). Urban & Schwarzenberg, München (1985)
5594.
Book Chapter
Beckmann, J.; Mattenklott, A.: Theorien zur sozialen Urteilsbildung. In: Theorien der Sozialpsychologie. Band III: Motivations und Informationsverarbeitungstheorien, pp. 211 - 237 (Eds. Frey, D.; Irle, M.). Huber, Bern (1985)
5595.
Book Chapter
Gollwitzer, P. M.; Wicklund, R. A.: The pursuit of self-defining goals. In: Action control. From cognition to behavior, pp. 61 - 85 (Eds. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Springer, Berlin (1985)
5596.
Book Chapter
Heckhausen, H.: Emotionen im Leistungsverhalten aus ontogenetischer Sicht. In: Emotionalität und Motivation im Kindes und Jugendalter, pp. 95 - 131 (Ed. Eggers, C.). Fachbuchhandlung für Psychologie, Frankfurt a. M. (1985)
5597.
Book Chapter
Heckhausen, H.; Kuhl, J.: From wishes to action: The dead ends and short cuts on the long way to action. In: ED Goal directed behavior: The concept of action in psychology, pp. 134 - 159 (Eds. Frese, M.; Sabini, J.). Erlbaum, Hillsdale (1985)
5598.
Book Chapter
Kuhl, J.: From cognition to behavior: Perspectives for future research on action control. In: Action control. From cognition to behavior, pp. 266 - 275 (Eds. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Springer, Berlin (1985)
5599.
Book Chapter
Kuhl, J.; Beckmann, J.: Historical perspectives in the study of action control. In: Action control. From cognition to behavior, pp. 89 - 100 (Eds. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Springer, Berlin (1985)
5600.
Book Chapter
Kuhl, J.: Volitional mediators of cognition-behavior consistency: Self-regulatory processes and action versus state orientation. In: Action control. From cognition to behavior, pp. 101 - 128 (Eds. Kuhl, J.; Beckmann, J.). Springer, Berlin (1985)
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