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Neggers, S. F. W.: Oculomotor behavior during pointing. Wissenschaftlicher Verlag, Berlin (2000)
4642.
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Stumpf, L.: Mentale Repräsentation von Vertrauen. Eine entwicklungspsychologische Studie bei Kindern. Lang, Frankfurt a.M. (2000)
4643.
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Wühr, P.: Sieht man immer was man tut? Wie sich Handlungen auf die visuelle Wahrnehmung auswirken. Logos, Berlin (2000)
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Aschersleben, G.: Aufgabenabhängige Datierung von Ereignissen. Shaker, Aachen (1999)
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Aschersleben, G.; Bachmann, T.; Müsseler, J. (Eds.): Cognitive contributions to the perception of spatial and temporal events (Advances in Psychology, Vol. 129). Elsevier, Amsterdam (1999)
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Friederici, A. D.; Menzel, R. (Eds.): Learning: Rule extraction and representation. de Gruyter, Berlin [u.a.] (1999), XIV, 290 pp.
4647.
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Maasen, S.: Wissensoziologie. Transcript Verlag, Bielefeld (1999)
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Meyer-Nikele, M.: Ein Modell mit latenten Variablen für stetige und ordinale Response-Variablen: Bayesianische und frequentistische Schätzstrategien mit einem Anwendungsbeispiel aus der Soziologie. Logos, Berlin (1999)
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Steininger, S.: Handeln und Wahrnehmen: Eine experimentelle Analyse einer Wahrnehmungsbeeinträchtigung bei simultan ausgeführten Handlungen. Shaker, Aachen (1999)
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Weinert, F. E.; Schneider, W. (Eds.): Individual development from 3 to 12: Findings from the Munich Longitudinal Study. Cambridge University Press, New York, NY (1999)
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Aschersleben, G.; Prinz, W. (Eds.): Psychological Research, Special Issue on Timing in Perception and Action. (1998)
4652.
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Lohmann, G.: Volumetric Image Analysis. John Wiley & Sons and B.G. Teubner (1998)
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Maasen, S.: Genealogie der Unmoral - Zur therapeutischen Konstruktion sexueller Subjekte. Suhrkamp, Frankfurt/M. (1998)
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Schäfer, M.; Frey, D. (Eds.): Aggression und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen. Hogrefe, Göttingen (1998)
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Schubö, A.: Interferenz von Wahrnehmung und Handlungssteuerung. Shaker, Aachen (1998)
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Weinert, F. E.: Entwicklung im Kindesalter. Psychologie Verlags Union, Weinheim (1998)
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Bader, H.; Döbler, J.; Hofmann, W.; Müsseler, J.; Prinz, W.; Schröger, H.; Stoffer, T. H.: Texte für Auge und Ohr. Ein interaktives Multimedia-Programm für den Erstunterricht (Leseanfänger). Swets & Zeitlinger, Frankfurt/M. (1997)
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Hommel, B.; Prinz, W. (Eds.): Theoretical issues in stimulus-response compatibility. North-Holland, Amsterdam (1997)
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Knoblich, G.: Repräsentationswechsel als Grundlage von Einsicht. Fachbereich Psychologie, Universität Hamburg (1997)
4660.
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Korn, S.; Schäfer, M.: Bullying - Aggression in Schulklassen. Effekte einer kurzen Videointervention auf das Konzept von und Haltungen zu Bullying. Max-Planck-Institut fuer Psychologische Forschung, Muenchen (1997)
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