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Entwicklung als Veränderung persönlicher Merkmale und als Stabilisierung von Merkmalsunterschieden - Kommentar). Symposium on occasion of the honorary doctorate award to F.E. Weinert, Freie Universität Berlin (1999)
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Individuelle Kreativität und kollektives Ergebnis. 4. Gespräch des Bundes Deutscher Architekten, Berlin (1999)
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Intelligenzentwicklung und Wissenserwerb: Autobiografische Anmerkungen zu einem Forschungsprogramm. Address on occasion of the honorary doctorate award to F.E. Weinert, Freie Universität Berlin (1999)
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Synchronization error: an error in time perception. 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, CA (1999)
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The grasping eye. 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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Ideomotor phenomena: How intention and perception induce voluntary action. 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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How we perform two tasks at a time. University of Gent, Belgium (1999)
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Routes from stimuli to responses under dual-task conditions. 40th Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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Testing a perceptual-oculomotor account of effects deemed due to representational momentum. 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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Action-related determinants of spatial coding in perception and memory. 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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Temporal control of repetitive movements in the tapping task. Conference of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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Are modality-specific central control units responsible for precissness in sensorimotor synchronization? 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles (1999)
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Brauchen Kinder mehr Erziehung? Institut für soziale Arbeit, Potsdam (1999)
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Wertewandel und moralische Identität. Strukturwandel in der Arbeitswelt und individuelle Bewältigung, Universität Dortmund (1999)
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Kann man Intelligenz und Kreativität erlernen? Schloss Puchberg, Wels, Austria (1999)
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Kreativität: Fakten und Mythen. Pädagogische Akademie der Diözese Linz, Austria (1999)
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Schüler und Schulen als Bedingungen erfolgreichen Lernens. Seminar leader workshop, Pappenheim (1999)
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Implicit vs. explicit learning of complex motor skills. 40th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Los Angeles, USA (1999)
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Neural Network Control for Reducing Engine Fluctuation at Idle. IEEE Conference on Systems, Man and Cybernetics, Tokyo (1999)
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Stabilität kognitiver Fähigkeiten über einen Zeitraum von 60 Jahren. Tagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie und Psychologische Diagnostik, Wuppertal (1999)