Buchkapitel (2688)
8261.
Buchkapitel
Microanalytical research on environmental factors and plasticity in psychological aging. In: Review of human development, S. 524 - 539 (Hg. Field, T. M.; Huston, A.; Quay, H. C.; Troll, L.; Finley, G. E.). Wiley, New York (1982)
8262.
Buchkapitel
Life-span developmental psychology: Some converging observations on history and theory. In: Readings in adult development and aging, S. 12 - 25 (Hg. Schaie, K. W.; Geiwitz, J.). Little, Brown and Co., Boston, Mass. (1982)
8263.
Buchkapitel
Plasticity and enhancement of intellectual functioning in old age: Penn State's Adult Development and Enrichment Project (ADEPT). In: Aging and cognitive processes, S. 353 - 389 (Hg. Craik, F. I. M.; Trehub, S.). Plenum Press, New York (1982)
8264.
Buchkapitel
Perspektivität und Interpretation: Zur Entwicklung des sozialen Verstehens. In: Perspektivität und Interpretation: Beiträge zur Entwicklung des sozialen Verstehens, S. 9 - 43 (Hg. Edelstein, W.; Keller, M.). Suhrkamp, Frankfurt am Main (1982)
8265.
Buchkapitel
Entwicklung sozial-kognitiver Prozesse: Eine theoretische und empirische Rekonstruktion. In: Perspektivenübernahme und soziales Handeln: Texte zur sozial-kognitiven Entwicklung, S. 181 - 204 (Hg. Geulen, D.). Suhrkamp, Frankfurt am Main (1982)
8266.
Buchkapitel
Intelligence in adulthood and aging: Contemporary issues. In: Readings in adult development and aging, S. 203 - 220 (Hg. Schaie, K. W.; Geiwitz, J.). Little, Brown and Co., Boston, Mass. (1982)
8267.
Buchkapitel
Intellectual training research in aging: Modification of performance on the fluid ability of figural relations. In: Readings in adult development and aging, S. 313 - 325 (Hg. Schaie, K. W.; Geiwitz, J.). Little, Brown and Co., Boston, Mass. (1982)
8268.
Buchkapitel
Schule. In: Handwörterbuch zur politischen Kultur der Bundesrepublik Deutschland: Ein Lehr- und Nachschlagewerk, S. 438 - 444 (Hg. Greiffenhagen, M.; Greiffenhagen, S.; Prätorius, R.). Westdeutscher Verlag, Opladen (1981)
8269.
Buchkapitel
Development and modifiability of adult intellectual performance: An examination of cognitive intervention in later adulthood. In: Intelligence and learning, S. 169 - 178 (Hg. Friedman, M. P.; Das, J. P.; O'Connor, N.). Plenum Press, New York (1981)
8270.
Buchkapitel
Integration versus Differenzierung von fluider und kristalliner Intelligenz im Alter [Integration versus differentiation of fluid-crystallized intelligence in old age]. In: Entwicklungspsychologie und Psychologieentwicklung: Symposium zum Gedenken an Günther Reinert, 23. Mai 1980, S. 40 - 64 (Hg. Montada, L.). Universität, Fachbereich I, Psychologie, Trier (1980)
8271.
Buchkapitel
Vol. 1. Entwicklungen seit 1950, S. 589 - 748 (Hg. Baumert, J.; Leschinsky, A.; Naumann, J.; Raschert, J.; Siewert, P. et al.). Rowohlt, Reinbek bei Hamburg (1980)
Aspekte der Schulorganisation und Schulverwaltung. In: Bildung in der Bundesrepublik Deutschland, Bd. 8272.
Buchkapitel
Einige Gedanken zum Verhältnis von Wissenschaft und Alltagswissen in der Praxis der Entwicklungsarbeit. In: Kulturelle Identität im Wandel: Beiträge zum Verhältnis von Bildung, Entwicklung und Religion ; Dietrich Goldschmidt zum 65. Geburtstag, S. 201 - 210 (Hg. Grohs, G.; Schwerdtfeger, J.; Strohm, T.). Klett-Cotta, Stuttgart (1980)
8273.
Buchkapitel
Kognition und soziale Kognition: Eine Analyse von Beziehungsmustern. In: Bericht über die 4. Tagung für Entwicklungspsychologie, S. 437 - 438 (Hg. Silbereisen, R. K.). Technische Universität, Referat für Aussenbeziehungen, Berlin (1980)
8274.
Buchkapitel
Begleitforschung im Sekundarbereich Eins: Drei Fallstudien über Begleituntersuchungen zur Unterrichtsdifferenzierung in Gesamtschulen. In: Strategien und Organisationsformen der Begleitforschung: Fallstudien über Begleituntersuchungen im Bildungswesen, S. 1 - 65 (Hg. Mitter, W.; Weishaupt, H.; Baumert, J.; Heymann, K.-D.; Seidl, P. et al.). Beltz, Weinheim (1979)
8275.
Buchkapitel
Class formation and social reproduction. In: Problems in international comparative research in the social sciences: Papers from a symposium on the Theory and Methods of International Comparative Research in the Social Scienes, S. 37 - 56 (Hg. Berting, J.; Geyer, F.; Jurkovich, R.). Pergamon Press, Oxford (1979)
8276.
Buchkapitel
Die Oberstufenreform von 1970: Oberstufen an Gesamtschulen. Odenwaldschule. In: Die Sekundarstufe II: Grundlagen, Modelle, Entwürfe, S. 167 - 173 (Hg. Heck, G.; Edlich, G.; Ballauff, T.). Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt (1978)
8277.
Buchkapitel
Educational application of theories of social cognitive development: Some problems and prerequisites. In: Stimulation of social development in school: Research with particular reference to pupils aged 4-12 ; a report of the European contact workshop held at the University of Nijmegen Nov. 29. - Dec. 3, 1976, S. 36 - 46 (Hg. van Lieshout, C. F. M.; Ingram, D. J.). Swets & Zeitlinger, Amsterdam (1977)
8278.
Buchkapitel
Gesellschaftliche Entwicklung, Gesellschaftspolitik und soziale Ungleichheit. In: Probleme der Modernisierungspolitik, S. 206 - 220 (Hg. Zapf, W.). Hain, Meisenheim am Glan (1977)
8279.
Buchkapitel
Vol. 5, S. 151 - 167. Ossolineum, Wroclaw (1976)
Partizipationsstrategien bei der Curriculumrevision und einige administrative Probleme: (Vorbereitung der Westberliner Mittelstufenzentren durch partizipatorische Lehrerfortbildung und Curriculumentwicklung). In: Paideia, Bd. 8280.
Buchkapitel
Struktur, Prozeß, Diskurs: Curriculumtheoretische Überlegungen am Beispiel eines Entwurfs der Sozialwissenschaft für die Schule. In: Die Struktur der Erziehung und des Unterrichts: Strukturalismus in der Erziehungswissenschaft?, S. 153 - 181 (Hg. Lenzen, D.). Athenäum-Verlag, Kronberg (1976)